Doçentlik Başvurusunda Eser Türlerinin Doğru Beyanı Neden Önemlidir?

Doçentlik başvuru sürecinde eser türleri, Doçentlik Bilgi Sistemi (DBS) üzerinden aday tarafından manuel olarak seçilmekte ve beyanname bu tercihlere göre otomatik olarak oluşturulmaktadır. Bu nedenle eser türlerinin doğru girilmesi, yalnızca teknik bir detay değil, başvurunun etik ve hukuki güvenliği açısından kritik bir konudur. Yanlış eser türü seçimi, başvurunun değerlendirme aşamasında etik ihlal iddialarına ve ciddi hak kayıplarına yol açabilmektedir.

Bilimsel Makale Nedir ve Nasıl Tanımlanır?

Bilimsel makale; araştırma, analiz, deney veya gözleme dayalı verilerin, alanında uzman hakemler tarafından değerlendirilmesi sonucunda yayımlanan akademik çalışmadır. Ancak doçentlik değerlendirme sürecinde her makale aynı şekilde ele alınmamakta; içerik, yöntem ve sunum biçimine göre farklı makale türleri altında sınıflandırılmaktadır. Bu ayrım, eserin doçentlik kriterlerinde puan alıp almamasını doğrudan etkilemektedir.

Makale Türlerinin Doçentlik Puanlamasına Etkisi

Bilimsel dergilerde yayımlanan makaleler; özgün araştırma, derleme, meta-analiz, kısa bildiri, teknik not, klinik görsel gibi farklı türlerde yayımlanabilmektedir. Bu türlerin her biri doçentlik kriterlerinde farklı şekilde değerlendirilmekte, bazıları tam puan alırken bazıları sınırlı puan almakta veya tamamen puan dışı bırakılmaktadır. Bu nedenle, makalenin dergideki gerçek türü ile DBS’ye girilen türün birebir örtüşmesi büyük önem taşır.

Doçentlik Başvurusunda Makale Türlerinin Doğru Kategorize Edilmesi

Doçentlik başvurularında en sık karşılaşılan yayın türü bilimsel makaledir. Ancak bilimsel makaleler, dergilerin yayın politikalarına göre belirli kategoriler altında yayımlanmaktadır. Bu kategorilerin doğru anlaşılması ve her eserin uygun başlık altında beyan edilmesi, başvurunun sağlıklı ilerlemesi açısından kritik bir adımdır. Yanlış kategorize edilen eserler, başvuru sürecinde geri dönüşü olmayan sonuçlar doğurabilmektedir.

Bu Yazıda Neler Ele Alınacaktır?

Bu yazıda, doçentlik başvuru sürecinde en sık karşılaşılan makale türleri detaylı olarak ele alınacak; her bir makale türünün doçentlik kriterleri açısından puan karşılığının bulunup bulunmadığı, danışmanlık pratiğinde sık karşılaşılan örnekler üzerinden net bir şekilde açıklanacaktır. Amaç, adayların eserlerini doğru şekilde beyan etmelerini sağlayarak etik riskleri en aza indirmek ve başvuru sürecini güvenli hale getirmektir. Bu çerçevede, doçentlik başvurusunda eser türleri konusu yalnızca puanlama açısından değil, aynı zamanda etik ve hukuki sorumluluklar bakımından da değerlendirilmesi gereken kritik bir başlıktır.

Doçentlik Başvurusunda Makale Türleri Nasıl Değerlendirilir?

Doçentlik başvurularında eser türleri açısından en temel ve en sık kullanılan yayın türü bilimsel makaledir. Bilimsel dergilerde yayımlanan makaleler, yayın politikalarına ve içerik yapılarına göre belirli sınıflandırmalara ayrılmaktadır. Bu sınıflandırmalar, eserin Doçentlik Bilgi Sistemine (DBS) hangi başlık altında girileceğini ve doçentlik kriterlerinde puan alıp almayacağını doğrudan etkilemektedir. Bu nedenle makale türlerinin doğru anlaşılması ve doğru beyan edilmesi büyük önem taşır. Özellikle doçentlik başvurusunda eser türleri yanlış beyan edildiğinde, jüri değerlendirmesinde puan kaybı yaşanabilmekte ve aday etik inceleme riskiyle karşı karşıya kalabilmektedir.

Orijinal Research / Research Article (Özgün Makale, Araştırma Makalesi) Nedir?

Orijinal araştırma makalesi; bilimsel gözlem, deney, analiz veya saha çalışmasına dayanan, özgün veriler içeren akademik yayınlardır. Bu tür makaleler, ÜAK tarafından doçentlik kriterlerinde esas alınan ve puanlanabilir yayın türleri arasında yer almaktadır. Araştırma makalelerinde yazarın kişisel görüşlerinden ziyade, elde edilen bulgular ve bilimsel kanıtlar ön plandadır.

Özgün Araştırma Makalesinin Temel Özellikleri

Araştırma makaleleri, yayımlanmak üzere dergilere gönderildiğinde belirli bilimsel yazım kurallarına ve yapısal unsurlara sahip olmak zorundadır. Doçentlik değerlendirmelerinde de bu unsurların varlığı önem taşır. Tipik bir özgün araştırma makalesinde aşağıdaki bölümler yer alır ve bu yapıdaki makaleler doçentlik başvurularında puanlanabilir kabul edilir:

• Başlık sayfası
• Özet (Abstract)
• Giriş
• Yöntemler
• Bulgular (Sonuçlar)
• Tartışma
• Sonuç bölümü
• Kaynaklar ve teşekkür
• Tablolar ve şekiller

Bu yapının dışında kalan veya bilimsel yöntem içermeyen çalışmalar, özgün araştırma makalesi olarak değerlendirilmez.

Clinical Trial / Clinical Investigation / Clinical Research (Klinik Araştırma) Nedir?

Klinik araştırmalar; hasta, gönüllü veya klinik veri üzerinden, klinik ortamda yürütülen ve özgün araştırma makalesinin tüm bilimsel unsurlarını taşıyan çalışmalardır. Bu tür yayınlar; literatürde Clinical Trial, Clinical Investigation veya Clinical Research başlıkları altında yayımlanabilmekte olup içerik ve yöntem açısından özgün araştırma niteliği taşımaktadır.

Doçentlik başvuru kriterlerine göre, klinik araştırma kapsamında yayımlanan bu çalışmalar; uygun indekslerde yer alması ve bilimsel yöntem bütünlüğünü sağlaması hâlinde özgün araştırma makalesi olarak değerlendirilmekte ve puanlandırılmaktadır.

Translation (Çeviri Makale) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Translation (çeviri) yayınlar, çoğunlukla kitaplarda karşımıza çıkmakla birlikte, bazı bilimsel makalelerin farklı bir dile çevrilerek dergilerde yayımlanması şeklinde de ortaya çıkabilmektedir. Bu tür çalışmalar, mevcut bir yayının içeriğini başka bir dile aktarmayı amaçladığından özgün bilimsel üretim niteliği taşımaz.

Doçentlik değerlendirme sürecinde çeviri makaleler, ÜAK kriterleri kapsamında bilimsel makale olarak kabul edilmemekte ve herhangi bir puan karşılığı bulunmamaktadır. Bu nedenle, çeviri niteliği taşıyan yayınların DBS’ye makale türü olarak girilmesi, başvuru sürecinde etik açıdan risk oluşturabilecek hatalı beyanlara yol açabilmektedir.

Editöre Mektup / Letter to the Editor Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Editöre mektup (Letter to the Editor); bir derginin standart araştırma makalesi formatına girmeyen, genellikle yayımlanmış bir çalışmaya ilişkin görüş bildirmek, eleştiri sunmak veya belirli bir bilimsel noktaya dikkat çekmek amacıyla kaleme alınan kısa bilimsel metinlerdir. Bu yazılar, hem dergi editörünü hem de okuyucu kitlesini bilgilendirmeyi hedefler ve çoğunlukla sınırlı hacimde yayımlanır.

ÜAK’ın önceki doçentlik kriterlerinde editöre mektup türündeki yayınlar bilimsel makale kapsamında değerlendirilmemekte ve herhangi bir puan karşılığı bulunmamaktaydı. Ancak güncellenen doçentlik kriterleri ile birlikte, belirli koşulları sağlayan editöre mektuplar için puanlama imkânı getirilmiştir. Bu nedenle, bu tür yayınların başvuru sürecinde dikkatle değerlendirilmesi ve güncel kriterlere uygun şekilde beyan edilmesi önem taşımaktadır.

Case Report (Vaka Takdimi, Olgu Sunumu) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Olgu sunumu (Case Report); tıbbi alanda nadir görülen, ayırıcı tanı veya klinik yönetim açısından dikkat çekici bir durumun bilimsel çerçevede tanımlanarak yorumlandığı akademik yazı türüdür. Bu tür yayınlarda genellikle tek bir hasta veya sınırlı sayıda olgu ele alınmakta, klinik gözlem ve literatür karşılaştırması ön planda tutulmaktadır.

Doçentlik değerlendirme kriterlerine göre olgu sunumları, SCI-Expanded (SCIE) kapsamındaki dergilerde yayımlanması hâlinde puan getirmektedir. SCIE dışındaki indekslerde yer alan vaka takdimleri ise doçentlik puanlamasında dikkate alınmamaktadır. Bu nedenle, olgu sunumlarının başvuru dosyasına eklenmeden önce derginin indeks durumu ve yayın türü mutlaka kontrol edilmelidir.

Meta-Analiz Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Meta-analiz; aynı konu başlığında yapılmış en az iki bağımsız çalışmanın verilerinin istatistiksel yöntemlerle birleştirilerek, belirli bir girişimin veya etkinin tek bir özet ölçütle değerlendirilmesini amaçlayan araştırma yöntemidir. Bu yaklaşım, mevcut literatürde yer alan bulguların sentezlenmesini ve daha güçlü sonuçlara ulaşılmasını sağlar.

Doçentlik değerlendirme sürecinde meta-analiz çalışmaları konusunda jüriler arasında görüş birliği bulunmamaktadır. Bazı jüri üyeleri meta-analizleri özgün bilimsel araştırma kapsamında değerlendirirken, bazıları bu tür yayınların özgün makale olarak kabul edilmemesi gerektiği görüşündedir. Bu nedenle meta-analizlerin başvuru dosyasına eklenmesi, alan, dergi indeksi ve başvurulan yıl kriterleri dikkate alınarak dikkatli bir strateji ile planlanmalıdır.

Systematic Review (Sistematik Derleme) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Sistematik derleme; belirli bir araştırma sorusu çerçevesinde, ilgili alanda yayımlanmış çalışmaların önceden tanımlanmış kabul ve dışlama kriterleri kullanılarak kapsamlı biçimde taranması ve seçilen çalışmaların bulgularının bütüncül bir yaklaşımla sentezlenmesiyle oluşturulan akademik yayın türüdür. Bu yöntem, literatürün tarafsız ve yapılandırılmış şekilde değerlendirilmesini amaçlar.

Doçentlik değerlendirme kriterleri açısından sistematik derlemeler, özgün veri üretimi içermediği gerekçesiyle bilimsel makale kapsamında değerlendirilmemekte ve puan karşılığı bulunmamaktadır. Bu nedenle, sistematik derleme türündeki yayınların doçentlik başvurularında puan tablosuna dâhil edilmesi uygun değildir.

Review (Derleme) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Derleme (Review) makaleler; belirli bir konu başlığı altında yayımlanmış çalışmaların, yazarın bilimsel değerlendirmesi ve yorumları eşliğinde belirli bir sistematik düzen içerisinde bir araya getirilmesiyle oluşturulan akademik yayınlardır. Bu tür çalışmalar, mevcut literatürün özetlenmesi ve konuya genel bir bakış sunulması amacıyla hazırlanır. Derlemeler, kapsamına göre Review, Narrative Review veya Mini Review başlıkları altında yayımlanabilmektedir.

Doçentlik değerlendirme sürecinde derleme makalelerle ilgili net ve açık bir puanlama tanımı bulunmamaktadır. Güncel kriterlerde bu tür yayınların nasıl değerlendirileceği açık biçimde belirtilmediğinden, derlemelerin doçentlik başvurularında kullanılıp kullanılmayacağı konusunda tereddütler oluşabilmektedir. Bu durum, derleme makalelerin başvuru stratejisinde dikkatle ele alınmasını gerektirmektedir.

In Vitro Research (İn Vitro Araştırma) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

İn vitro araştırmalar; belirli hücrelerin, bakterilerin veya virüslerin canlı organizmadan izole edilerek laboratuvar ortamında incelenmesine olanak tanıyan bilimsel çalışmalardır. Bu yaklaşım, tüm organizma üzerinde çalışma zorunluluğu olmaksızın biyolojik süreçlerin kontrollü koşullarda değerlendirilmesini sağlar ve tıbbi araştırmaların birçok alanında önemli bir yere sahiptir.

Doçentlik değerlendirme kriterleri açısından in vitro çalışmalar, metodolojik olarak değerli ve bilimsel katkı sunan araştırmalar olmakla birlikte, klinik veya özgün makale kapsamında puanlandırılmamaktadır. Bu nedenle, yalnızca in vitro düzeyde yürütülmüş çalışmaların doçentlik başvurularında puan değeri bulunmamaktadır.

Short Communication (Kısa Bildiri) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Short Communication (kısa bildiri); bilimsel açıdan yeni ve özgün olduğu düşünülen bir gözlemin, kapsamlı bir araştırma makalesine dönüşmeden önce hızlı biçimde bilim dünyasına duyurulmasını amaçlayan yayın türüdür. Bu tür çalışmalar, genellikle sınırlı veri içermekle birlikte, literatürde daha önce ele alınmamış bir bulguya dikkat çekmeyi hedefler.

Doçentlik değerlendirme kriterlerinde Short Communication türündeki yayınların puan karşılığı bulunmadığı açıkça hüküm altına alınmıştır. Bu nedenle, kısa bildiri formatında yayımlanan çalışmaların doçentlik başvurularında puan tablosuna dâhil edilmesi mümkün değildir.

Kitap Kritiği Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Kitap kritiği; belirli bir bilimsel eserin içeriğini analiz eden, betimleyen ve eleştirel bakış açısıyla değerlendiren akademik yazı türüdür. Bu tür yazılarda amaç yalnızca kitabı tanıtmak değil; eserin güçlü ve zayıf yönlerini ortaya koymak, literatürdeki yeriyle kıyaslamak ve okuyucuya bilimsel bir perspektif sunmaktır. Kitap kritikleri, değerlendirmelerini desteklemek amacıyla gerekçeli ve detaylı dayanaklar içerir.

Doçentlik değerlendirme sürecinde kitap kritikleri, alana bağlı olarak farklı şekillerde ele alınmaktadır. Bazı bilim alanlarında kitap kritiği türündeki yayınların puan değeri bulunmakta, bazı alanlarda ise bu tür çalışmalar puanlama dışında tutulmaktadır. Bu nedenle kitap kritiği yayınlarının doçentlik başvurularında kullanımı, başvurulan temel alan ve güncel ÜAK kriterleri çerçevesinde dikkatle değerlendirilmelidir.

Clinical Image Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Clinical Image; çoğunlukla olgu sunumlarının (Case Report) daha kısa ve görsel odaklı bir versiyonu olarak yayımlanan, klinik açıdan dikkat çekici bulguların tek veya sınırlı sayıda görüntü eşliğinde sunulduğu yayın türüdür. Bu tür çalışmalarda özellikle radyolojik, endoskopik veya klinik görüntüler ön planda olup, ayrıntılı hasta öyküsü ve kapsamlı tartışma bölümleri yer almaz.

Doçentlik değerlendirme sürecinde clinical image türündeki yayınlar, olgu sunumu (case report) olarak kabul edilmemekte ve jüri tarafından vaka kapsamında değerlendirilmemektedir. Bu nedenle clinical image yayınlarının doçentlik başvurularında puan karşılığı bulunmamaktadır.

Brief Report / Short Article Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Brief Report veya Short Article; kapsamlı bir özgün araştırma makalesinin daha kısa ve özetlenmiş biçimde sunulduğu yayın türüdür. Bu tür çalışmalar, genellikle sınırlı veri içermekle birlikte dergiler tarafından içerik, uzunluk ve biçimsel unsurlar açısından açık kurallarla tanımlanmaktadır. Amaç, belirli bir araştırma bulgusunun hızlı ve kısa formatta paylaşılmasıdır.

Doçentlik başvuru sürecinde Brief Report veya Short Article türündeki yayınların herhangi bir puan karşılığı bulunmamaktadır. Bu nedenle, bu formatta yayımlanan çalışmaların doçentlik başvurularında puan tablosuna dâhil edilmesi mümkün değildir.

Teknik Not Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Teknik not; bir veya birden fazla vaka çalışmasına destekleyici nitelikte ek bilgi sunmayı amaçlayan, genellikle yöntem, uygulama veya teknik ayrıntıların ön plana çıktığı yayın türüdür. Bu tür çalışmalar, özgün araştırma yürütmekten ziyade mevcut bir uygulamanın, tekniğin veya yaklaşımın açıklanmasını hedefler.

Teknik not kapsamında ele alınabilecek konular arasında; endüstri temelli çalışmalar, belirli teknolojilerin tanıtımı, bir vakayla ilişkili teorik yaklaşımların veya önceki araştırmaların açıklanması ile belirli bir bölgeye ait ekonomik ya da kültürel analizler yer alabilmektedir.

Doçentlik başvuru kriterlerine göre teknik not türündeki yayınların herhangi bir puan karşılığı bulunmamaktadır. Bu nedenle, teknik notların doçentlik başvurularında puan tablosuna eklenmesi mümkün değildir.

Research Note (Araştırma Notu) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Research Note (araştırma notu); tam kapsamlı bir akademik araştırma makalesi niteliği taşımayan, ancak belirli bir alanda yeni bir fikir, teorik bakış açısı, araştırma programı veya metodolojik yaklaşım geliştirmeyi amaçlayan kısa ve tartışma odaklı akademik metinlerdir. Bu tür yayınlar, çoğunlukla mevcut literatüre eleştirel katkı sunmayı ve yeni düşünce yolları açmayı hedefler.

Tam araştırma makalelerinden farklı olarak araştırma notları, daha esnek bir yazım yapısını takip edebilir. Ancak bu esneklik, bilimsel katkının önemsiz olduğu anlamına gelmez. Aksine, bir research note’un değerli kabul edilebilmesi için; ele alınan konunun açık biçimde tartışılması, metodolojik veya teorik açıdan yenilik sunması ve okuyucuya düşünsel katkı sağlaması beklenir. Bu bağlamda polemiksel açıklık, retorik güç ve okunabilirlik, etkili bir araştırma notunun temel nitelikleri arasında yer alır.

Doçentlik değerlendirme sürecinde research note türündeki yayınlar, tam araştırma makalesi olarak kabul edilmemekte ve genel olarak puanlama dışında değerlendirilmektedir. Bu nedenle, araştırma notlarının doçentlik başvurularında stratejik olarak ve doğru kategori altında ele alınması önem taşır.

Editöryal Makale (Editorial) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Editöryal makaleler (Editorial); araştırma makalesi, derleme veya olgu sunumu gibi klasik yazım türlerinden farklı olarak, belirli bir bilimsel konuya, güncel bir tartışmaya veya yayımlanmış bir çalışmaya editör ya da alanında yetkin bir akademisyen tarafından yorum getirilmesi amacıyla kaleme alınan makale türleridir. Editöryaller, derginin bilimsel yönelimini yansıtan ve okuyucuya yol gösterici nitelik taşıyan metinlerdir.

Bilimsel içerikli editöryal yazılar, okuyucular tarafından genellikle güvenilir ve değerli kabul edilmekte, çoğu zaman özgün araştırma makalelerine kıyasla daha fazla okunmakta ve etki yaratmaktadır. Ancak bu durum, editöryal yazıların doçentlik puanlamasında otomatik olarak karşılık bulduğu anlamına gelmemektedir.

Doçentlik değerlendirme sürecinde editöryal makaleler, özgün araştırma makalesi kapsamında değerlendirilmemekte ve genel olarak puanlama dışında tutulmaktadır. Bu nedenle editöryaller, başvuru dosyasında akademik görünürlüğü destekleyici yayınlar olarak ele alınmalı, puan beklentisiyle beyannameye eklenmemelidir. Sonuç olarak, doçentlik başvurusunda eser türleri doğru belirlenmediği sürece, en nitelikli yayınlar dahi başvuru sürecinde beklenen akademik karşılığı bulamayabilir.

Doçentlik Başvurusunda Kitap Türleri Nasıl Değerlendirilir?

Doçentlik başvurularında eser türleri açısından jüri üyelerinin dikkatle incelediği bir diğer önemli yayın grubu bilimsel kitaplardır. Kitaplar, doçentlik başvurusunda yalnızca belirli disiplinleri değil, tüm temel alanları ilgilendiren yayın türleri arasında yer almaktadır. Bu nedenle kitaplara ilişkin eser türü beyanları, makalelere kıyasla daha titiz bir değerlendirmeye tabi tutulmaktadır.

Güncellenen doçentlik kriterleri ile birlikte, özellikle Book Citation Index (BKCI) kapsamında yer alan bilimsel kitaplar ve kitap bölümleri birçok alanda yüksek puan getirmektedir. Ancak kitapların puanlandırılması; kitabın türü, yayınevi, indeks durumu ve adayın katkı şekline göre farklılık göstermektedir. Bu nedenle kitap türlerinin doğru sınıflandırılması, başvurunun sağlıklı ilerlemesi açısından kritik öneme sahiptir.

Aşağıda, doçentlik başvurularında dikkate alınan bilimsel kitap türleri detaylı olarak ele alınacaktır.

Bilimsel Kitap ve Kitap Bölümü (Book / Book Chapter) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Bilimsel kitaplar ve kitap bölümleri; ilgili bilim alanına özgün katkı sağlayan, ders kitabı, derleme, özet veya kitap kritiği niteliği taşımayan; alana özgü konuların bilimsel çerçevede tartışıldığı ve özgün değerlendirmelerin yer aldığı yayın türleridir. Bu eserler, ulusal veya uluslararası yayınevleri tarafından basılı ya da elektronik ortamda yayımlanabilmektedir.

Bilimsel kitaplar, akademik dünyada bilginin sistematik biçimde aktarılması ve kalıcı hale getirilmesi açısından önemli bir yere sahiptir. Doçentlik başvurularında, özgün bilimsel kitaplar ve kitap bölümleri, kitap türü kapsamında değerlendirilmekte ve puan getirmektedir. Ancak bu puanlama; kitabın niteliği, yayınevi, indeks durumu ve adayın katkı şekline göre değişiklik gösterebilmektedir.

Book Citation Index (BKCI) kapsamında yer alan kitaplar ve kitap bölümleri, güncel doçentlik kriterlerinde yüksek puan getiren yayınlar arasında yer almaktadır. BKCI kapsamında olmayan kitap bölümleri için ise önemli bir koşul bulunmaktadır:
Bu tür yayınlarda, kitabın tüm editörlerinin YÖK veri tabanında kayıtlı olması zorunludur. Bu şartın sağlanmaması durumunda kitap bölümü, doçentlik değerlendirmesinde puanlama dışı bırakılabilmektedir.

Çeviri / Tercüme Kitap Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Çeviri (tercüme) kitaplar; bilimsel veya akademik nitelikteki eserlerin (kitap, araştırma notu, tez veya akademik makale gibi çalışmaların) herhangi bir yorum, katkı veya özgün değerlendirme eklenmeden, yalnızca başka bir dile aktarılmasıyla oluşturulan yayın türleridir. Bu tür çalışmaların temel amacı, mevcut bilginin farklı dil gruplarına ulaştırılmasıdır.

Doçentlik değerlendirme sürecinde çeviri kitaplar, özgün bilimsel üretim olarak kabul edilmemektedir. Bu nedenle, çeviri veya tercüme niteliği taşıyan kitapların doçentlik başvurularında puan karşılığı bulunmamaktadır. Çeviri eserler, akademik katkı açısından değerli olmakla birlikte, doçentlik puanlamasında kitap türü kapsamında değerlendirilmez.

Ansiklopedi Maddesi Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Ansiklopedi; çeşitli konulara ilişkin bilgilerin çoğunlukla alfabetik sırayla ve sistematik bir yapı içerisinde sunulduğu, başvuru kaynağı niteliği taşıyan referans eserlerdir. Ansiklopedi maddeleri ise bu eserler içerisinde yer alan, belirli bir konuya odaklanan bilimsel metinlerdir.

Doçentlik başvurularında ansiklopedi maddeleri, eser türü olarak belirli koşullarda değerlendirilmektedir. Buna göre, en az üç ansiklopedi maddesi bir kitap bölümü olarak kabul edilmekte ve bu kapsamda puanlandırılmaktadır. Bu nedenle ansiklopedi maddelerinin sayısı ve aynı eser içinde yer alıp almadığı, başvuru sürecinde özellikle dikkate alınmalıdır.

Editörlük (Kitap / Dergi Editörü) Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Editör; yazar tarafından hazırlanan bilimsel çalışmayı bütüncül bir bakış açısıyla inceleyen, metni detaylı biçimde okuyarak içerik, yapı ve akademik uygunluk açısından değerlendiren kişidir. Editör; tespit ettiği eksiklikler, fazlalıklar ve hatalar doğrultusunda yazarı yönlendirir ve eserin bilimsel bütünlüğünü sağlayarak yayına hazır hale gelmesinde kritik rol üstlenir.

Yeni doçentlik kriterleri ile birlikte, dergi editörlüğü ve kitap editörlüğü faaliyetleri puan kapsamına alınmıştır. Bu durum, editörlük görevlerinin artık yalnızca akademik prestij unsuru değil, aynı zamanda doçentlik başvurusunda puan getirisi olan akademik faaliyetler arasında yer aldığını göstermektedir. Ancak editörlük türü, süresi ve belgelendirilebilirliği değerlendirmede önemlidir.

Ders Kitabı Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Ders kitapları; ön lisans, lisans, yüksek lisans, doktora ve benzeri eğitim düzeylerinde öğrenim gören öğrencilerin kullanımına yönelik olarak hazırlanan, öğretim amaçlı eserlerdir. Bu kitaplar, eğitim sürecine katkı sağlamakla birlikte bilimsel araştırma ve özgün akademik üretim amacı taşımaz.

Doçentlik kriterlerine göre ders kitapları, puanlanmaması gereken eser türleri arasında yer almaktadır. Bu nedenle ders kitabı niteliği taşıyan yayınların doçentlik başvurularında puan beklentisiyle kullanılması uygun değildir. DBS’ye giriş aşamasında ders kitabı ile bilimsel kitap ayrımının doğru yapılması, başvuru güvenliği açısından kritik öneme sahiptir.

Doçentlik Başvurusunda Bildiri Türleri Nasıl Değerlendirilir?

Doçentlik başvurularında eser türleri açısından, makale ve kitaplardan sonra en sık hata yapılan ve en dikkatli girilmesi gereken yayın grubu bildirilerdir. Bildiriler, doçentlik başvurularında tüm temel alanları ilgilendiren yayın türleri arasında yer almakta olup, DBS’ye giriş aşamasında doğru tür seçimi büyük önem taşımaktadır.

Bildiri; bir bilimsel çalışmanın özet veya tam metin hâlinde, akademik bir topluluk önünde sunulmasıyla ortaya çıkan bilimsel faaliyettir. Bu çalışmalar; bir konuya ilişkin bilgi, görüş veya araştırma sonuçlarının, varsa bilimsel kanıtlarıyla birlikte yorumlayıcı ve açıklayıcı biçimde sunulmasını amaçlar. Bildiriler, hem dinleyiciyi hem de yayımlandığı takdirde okuyucuyu bilgilendirmeye yönelik olarak hazırlanır.

Sempozyum, kongre ve benzeri bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler; sunum şekli, metin durumu ve yayımlanma biçimine göre farklı türlere ayrılmaktadır. Bu ayrım, doçentlik başvurusunda bildirinin puan alıp almayacağını doğrudan etkilemektedir.

Aşağıda, doçentlik başvurularında karşılaşılan bildiri türleri detaylı olarak ele alınacaktır.

Davetli Konuşmacı Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Davetli konuşmacı; kongre veya sempozyumlarda, belirli bir konuda bilimsel katkı sunması ve katılımcılara yol göstermesi amacıyla düzenleme komitesi tarafından özel olarak davet edilen bilim insanlarının yaptığı konuşmaları ifade eder. Bu tür sunumlar genellikle alanında yetkin akademisyenler tarafından gerçekleştirilir ve toplantının bilimsel niteliğine doğrudan katkı sağlar.

Doçentlik başvurularında davetli konuşmacı olarak yapılan sunumlar, bildiri kitapçığında özetinin yayımlanmış olması hâlinde kullanılabilmektedir. Özetin basılı ya da elektronik bildiri kitabında yer almaması durumunda ise bu faaliyet, bildiri kapsamında değerlendirilmez.

Sözlü Sunum Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Sözlü sunumlar; bir konuya ilişkin bilgi, görüş veya bilimsel araştırma sonuçlarının, varsa kanıtlarıyla birlikte yorumlayıcı ve açıklayıcı biçimde dinleyici kitlesine aktarılması amacıyla hazırlanan çalışmalardır. Bu sunumlar, kongre ve sempozyumların en yaygın bilimsel faaliyet türleri arasında yer alır.

Doçentlik başvuru sürecinde sözlü sunumların kullanılabilmesi için, sunuma ait özetin veya tam metnin bildiri kitapçığında yayımlanmış olması gerekmektedir. Yayımlanmamış sözlü sunumlar, doçentlik değerlendirmesinde bildiri olarak kabul edilmez.

Poster Bildiri Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Poster bildiriler; bir bilimsel çalışmanın sonuçlarının görsel unsurlar, grafikler ve kısa metinler kullanılarak özetlenmesiyle oluşturulan sunum türleridir. Posterler, araştırmanın temel mesajını hızlı ve görsel olarak aktarmayı amaçlar.

Eski doçentlik kriterlerinde poster bildirilerin puan değeri bulunmamaktaydı. Yeni kriterlerde ise poster bildirilerin açıkça “puanlama dışıdır” şeklinde net bir ifadeyle belirtilmemesi, bu tür yayınların kullanılıp kullanılamayacağı konusunda tereddütler oluşturmuştur. Bu nedenle poster bildirilerin doçentlik başvurusunda kullanımı, başvurulan alan ve jüri yaklaşımı dikkate alınarak temkinli biçimde değerlendirilmelidir.

Doçentlik Başvurusunda Proje Türleri Nasıl Değerlendirilir?

Doçentlik başvurularında eser türleri açısından bilimsel projeler, jüri üyelerinin özellikle dikkat ettiği akademik faaliyetler arasında yer almaktadır. Projelerin doğru tür altında beyan edilmesi, başvurunun sağlıklı değerlendirilmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Yeni doçentlik kriterleri doğrultusunda, yalnızca tamamlanmış projeler doçentlik puanlamasında dikkate alınmaktadır.

Aşağıda yer alan proje türleri, tamamlanmış olması şartıyla doçentlik başvurusunda puan getiren proje faaliyetleri arasında yer almaktadır.

AB Çerçeve Programı Projeleri

Avrupa Birliği Çerçeve Programları kapsamında yürütülen ve uluslararası iş birliği içeren bilimsel araştırma projeleri, doçentlik değerlendirmesinde yüksek puan değeri bulunan proje türleri arasındadır. Bu projelerde adayın rolü (yürütücü, araştırmacı vb.) ve projenin tamamlanmış olması puanlama açısından belirleyicidir.

TÜBİTAK Projeleri (Öğrenci Projeleri Hariç)

TÜBİTAK tarafından desteklenen ve öğrenci projeleri kapsamı dışında kalan bilimsel araştırma projeleri, doçentlik başvurularında puanlanan proje türleri arasındadır. Projenin tamamlanmış olması ve adayın projedeki görev tanımı, değerlendirme sürecinde dikkate alınmaktadır.

Diğer Uluslararası Destekli Bilimsel Araştırma Projeleri

AB Çerçeve Programları dışında kalan, ancak uluslararası kurum ve kuruluşlar tarafından desteklenen bilimsel araştırma projeleri de doçentlik kriterleri kapsamında puanlandırılmaktadır. Bu projelerin resmî olarak desteklenmiş ve tamamlanmış olması gerekmektedir.

Üniversite Bünyesinde Yapılan Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP)

Üniversitelerin kendi bünyelerinde yürütülen Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP), doçentlik başvurularında puan getirebilmektedir. Ancak bu tür projelerde adayın yürütücü olması şartı aranmaktadır. Araştırmacı veya danışman olarak yer alınan BAP projeleri puanlama kapsamında değerlendirilmemektedir.

Diğer Ulusal Destekli Projeler

TÜBİTAK dışındaki ulusal kurum ve kuruluşlar tarafından desteklenen bilimsel araştırma projeleri de, tamamlanmış olmaları koşuluyla doçentlik puanlamasına dâhil edilebilmektedir. Projenin destekleyici kurumu, kapsamı ve adayın projedeki rolü değerlendirmede önem taşımaktadır.

Doçentlik Başvurusunda Puan Getiren Ödül Türleri Nelerdir?

Güncellenen doçentlik kriterleri ile birlikte, önceki dönemlerden farklı olarak bazı bilimsel ödüller doğrudan puan kapsamına alınmıştır. Bu durum, akademik başarıların yalnızca yayın ve projelerle değil, resmî ve saygın ödüllerle de değerlendirilmesini sağlamaktadır. Ancak her ödül türü doçentlik puanlamasına dâhil edilmemekte; yalnızca kriterlerde açıkça belirtilen ödüller puan getirmektedir.

Aşağıda, yeni doçentlik kriterleri kapsamında puan getiren ödül türleri sıralanmaktadır.

YÖK Yılın Doktora Tezi Ödülü

Yükseköğretim Kurulu tarafından verilen Yılın Doktora Tezi Ödülü, akademik nitelik ve özgünlüğü yüksek çalışmalar için verilen prestijli bir ödüldür. Bu ödül, doçentlik başvurularında puan karşılığı bulunan ödüller arasında yer almaktadır.

YÖK Üstün Başarı Ödülü

YÖK Üstün Başarı Ödülü; akademik üretkenlik, bilimsel katkı ve başarı kriterleri esas alınarak verilen ödüllerden biridir. Yeni doçentlik kriterleri kapsamında bu ödül, puanlanan ödül türleri arasında değerlendirilmektedir.

TÜBİTAK Bilim Ödülü

TÜBİTAK Bilim Ödülü; bilimsel araştırmaları ve akademik katkılarıyla öne çıkan araştırmacılara verilen, yüksek prestije sahip bir ödüldür. Doçentlik başvurularında yüksek değerli ödüller arasında yer almakta ve puan getirmektedir.

TÜBİTAK Teşvik Ödülü (UBYT Hariç)

TÜBİTAK Teşvik Ödülü, bilimsel çalışmalarıyla öne çıkan genç araştırmacılara verilen bir ödüldür. Ancak UBYT Ödülü bu kapsam dışında tutulmaktadır. UBYT haricindeki TÜBİTAK Teşvik Ödülleri, doçentlik başvurularında puanlanan ödüller arasında yer almaktadır.

TÜBA GEBİP Ödülü

Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) tarafından verilen GEBİP (Genç Bilim İnsanlarını Ödüllendirme Programı) Ödülü, akademik başarıyı teşvik eden önemli ödüllerden biridir. Yeni doçentlik kriterleri kapsamında puan getiren ödül türleri arasında yer almaktadır.

TÜBA TESEP Ödülü

TÜBA tarafından verilen TESEP (Türkiye Bilimler Akademisi Teşvik ve Destek Programları) Ödülü de, akademik başarı ve bilimsel katkı esas alınarak verilen ödüller arasında yer almakta ve doçentlik başvurusunda puan karşılığı bulunmaktadır.

Doçentlik Başvurusunda Puan Getiren Patent Türleri Nelerdir?

Doçentlik başvurularında ulusal ve uluslararası tescillenmiş patentler, puan getiren eser türleri arasında yer almaktadır. Patentler; bilimsel bilginin somut, uygulanabilir ve yenilikçi çıktıya dönüştüğü akademik ürünler olarak değerlendirilmekte ve ÜAK kriterleri kapsamında puanlandırılmaktadır.

Yeni doçentlik kriterleri doğrultusunda, tescil edilmiş patentler doğrudan puan getirmekte, ayrıca patent başvurusunda bulunulmuş olması da daha düşük olmakla birlikte puan karşılığı bulunan bir akademik faaliyet olarak kabul edilmektedir. Ancak patent türünün, başvuru durumunun ve tescil kurumunun doğru şekilde beyan edilmesi büyük önem taşır.

ÜAK tarafından kabul edilen patent tanımlamaları aşağıda yer almaktadır.

Uluslararası Patent Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Uluslararası patentler; yeni buluş basamağı ve sanayiye uygulanabilirlik kriterlerini sağlayan buluşlar için, belirli uluslararası sistemler veya bölgesel ofisler aracılığıyla verilen koruma (tescil) belgeleridir. Bu patentler, doçentlik başvurularında yüksek puan getiren patent türleri arasında yer almaktadır.

ÜAK tarafından kabul edilen uluslararası patent sistemleri şunlardır:

• Patent Cooperation Treaty (PCT)
• European Patent Convention (EPC)
• Eurasian Patent Organization (EAPO)
• African Regional Intellectual Property Organization (ARIPO)
• African Intellectual Property Organization (OAPI)
• Doğrudan ülkesel (ulusal) koruma istenen bölgenin veya ülkenin resmî patent ofisi

Bu sistemler aracılığıyla alınan tescil belgeleri, patentin uluslararası geçerliliğini ortaya koymakta ve doçentlik değerlendirmesinde esas alınmaktadır.

Ulusal Patent Nedir ve Doçentlikte Nasıl Değerlendirilir?

Ulusal patent; Türk Patent ve Marka Kurumu tarafından, yeni buluş basamağı ve sanayiye uygulanabilirlik kriterlerini sağlayan buluşlar için verilen koruma (tescil) belgesidir. Ulusal patentler de doçentlik başvurularında puan karşılığı bulunan akademik çıktılar arasında yer almaktadır.

Ulusal patentlerde de, tescilin kesinleşmiş olması puanlama açısından önemlidir. Sadece fikir beyanı veya taslak niteliğindeki başvurular, tescil belgesi bulunmadığı sürece patent kapsamında değerlendirilmez.

yol açabilmektedir.

Doçentlik Başvurusunda Lisansüstü Tez Danışmanlıkları Nasıl Değerlendirilir?

Doçentlik başvurularında lisansüstü tez danışmanlıkları, adayın akademik yetiştiricilik ve bilim insanı yetiştirme kapasitesini gösteren önemli faaliyetler arasında yer almaktadır. Başvuru yapan adayın danışmanlığını üstlendiği ve başarıyla tamamlanmış lisansüstü tezler, doçentlik değerlendirme sürecinde puan getirmektedir.

Bu kapsamda; doktora, Tıpta uzmanlık, sanatta yeterlilik ve yüksek lisans tez danışmanlıkları, ÜAK kriterleri doğrultusunda puanlanan akademik faaliyetler arasında değerlendirilmektedir. Ancak puanlama, adayın tezdeki danışmanlık rolüne göre farklılık göstermektedir.

Asıl Danışman ve İkinci Danışman Ayrımı

Tez danışmanlığında adayın asıl (birinci) danışman olarak görev alması hâlinde, ilgili tez doçentlik başvurusunda tam puan getirmektedir. Buna karşılık, adayın ikinci danışman olarak görev aldığı tezlerde, başvuru sırasında yarı oranında puan uygulanmaktadır.

Bu nedenle tez danışmanlıklarının DBS’ye girilirken, adayın danışmanlık sırasının doğru şekilde belirtilmesi büyük önem taşımaktadır. Yanlış danışmanlık sırası beyanı, puan hesaplamasında hatalara ve değerlendirme sürecinde sorunlara yol açabilmektedir.

Doçentlik Başvurusunda Eser Türleri Yanlış Seçilirse Ne Olur?

Doçentlik başvurusunda eser türlerinin doğru belirlenmesi ve Doçentlik Bilgi Sistemine (DBS) hatasız şekilde girilmesi, doğrudan puanı ve başvurunun kaderini etkileyen en önemli unsurlardan biridir. Eser türlerinin DBS’de yanlış seçilmesi, yalnızca tek bir yayını değil; beyanname oluşturulurken zincirleme hatalara yol açabilecek ciddi sonuçlar doğurabilmektedir.

Bu nedenle DBS’ye yüklenen her çalışmada, özellikle PDF dosyasının üzerinde dergi tarafından belirtilmiş eser türü esas alınmalıdır. Eser türü net olarak tespit edilemiyorsa; ilgili alanda deneyimli profesör öğretim üyelerinden veya daha önce doçentlik başvurusunda bulunmuş ve eser türü belirleme sürecini yaşamış kişilerden görüş alınması büyük önem taşır.

Yanlış Eser Türü Beyanı Etik İncelemeye Neden Olabilir mi?

Doçentlik başvurusunda eser türlerinin yanlış tespit edilmesi, uygulamada çoğu zaman etik incelemeye konu edilmektedir. Jüri üyeleri; eser türlerini yanlış seçen veya yanıltıcı şekilde beyan eden adayların dosyalarını,

• “Yanlış ve yanıltıcı beyan”
• “Akademik teamüllere aykırılık”

gerekçeleriyle ÜAK Etik Komisyonuna sevk edebilmektedir. Bu durum, başvurunun yalnızca puan yönünden değil, etik açıdan da riskli bir sürece girmesine neden olabilir.

Yanlış Eser Türü Asgari Şartları Etkiler mi?

Eser türlerinin yanlış girilmesi her zaman etik ihlal olarak değerlendirilmemekle birlikte, yanlış kategoride puanlama yapılması asgari şartların sağlanamaması sonucunu doğurabilmektedir. ÜAK’ın jüri üyelerine yaptığı bilgilendirmeler doğrultusunda, bazı jüri üyeleri:

• Yanlış yerde puanlanan yayını tamamen çıkararak yeniden hesaplama yapmakta,
• Bazı jüri üyeleri ise bu yanlış puanlama nedeniyle adayın asgari şartları sağlamadığını raporlamaktadır.

Bu durum, aynı dosya için farklı jüri değerlendirmelerinin ortaya çıkmasına ve aday açısından öngörülemez sonuçların doğmasına neden olabilmektedir.

Eser Türlerinin Doğru Belirlenmesi Neden Bu Kadar Zor?

Doçentlik sisteminde çok sayıda bilim alanı bulunması; her alanın yayın kültürünün, akademik teamüllerinin ve terminolojisinin farklı olması, eser türlerinin doğru tespitini zorlaştırmaktadır. Bu nedenle doçentlik başvurusunda eser türlerinin belirlenmesi, indeks seçimi kadar kritik bir aşamadır.

Yanlış eser türü beyanı; puan kaybı, asgari şartların sağlanamaması, etik inceleme ve hatta başvurunun olumsuz sonuçlanmasına kadar uzanan ciddi riskler barındırmaktadır. Bu sebeple doçentlik başvurularında eser türlerinin doğru tespiti, başvurunun güvenliği açısından vazgeçilmez bir adımdır.

Modern eğitimcinin her günü, zamana karşı verilen amansız bir mücadeledir. Ders planlama, öğrenciyle birebir ilgilenme, veli iletişimi ve mesleki gelişim gibi temel sorumlulukların arasında, genellikle en çok vakit alan fakat en az görünen bir görev bulunur: ölçme ve değerlendirme materyalleri hazırlamak.¹

Sınavlar, quizler ve ödevler için özgün, kaliteli ve müfredata uygun sorular yazmak, çoğu zaman öğretmenlerin ders dışı saatlerini, yani “görünmez mesailerini” tüketen, son derece meşakkatli bir süreçtir.³

Bu süreç, yalnızca zaman alıcı değil, aynı zamanda pedagojik bir enerji tüketimidir. Yaratıcı ve analitik düşünme gerektiren bu görev, öğretmenlerin sınıfa ve öğrencilere ayırması gereken zihinsel kaynakları önemli ölçüde azaltır.

İşte bu noktada, Türkiye’nin eğitim teknolojileri alanındaki yenilikçi gücünü temsil eden bir çözüm ortaya çıkıyor: TurinQ. Bir Türk teknoloji şirketi olan İnvivo Yazılım ve Teknoloji A.Ş. tarafından geliştirilen TurinQ, basit bir araç olmanın ötesinde, eğitimcilerin bu temel sorunlarını anlayan ve onlara özel çözümler sunan bir “pedagojik asistandır”.⁵

Bu yazı, bu yenilikçi ve yerli yapay zeka platformunun, eğitimcilere en değerli kaynakları olan zamanlarını nasıl geri kazandırdığını ve aynı zamanda değerlendirme kalitesini nasıl bir üst seviyeye taşıdığını detaylarıyla ortaya koyacaktır.

Bir eğitimci için etkili bir sınav hazırlamak, sadece birkaç soru yazmaktan çok daha fazlasını ifade eder. Bu süreç, zaman, kalite ve materyal çeşitliliği gibi birbiriyle çatışan üç temel zorlukla doludur. Geleneksel yöntemler, eğitimcileri bu üç unsurdan en az birinden feragat etmeye zorlar. Yüksek kalite hedeflendiğinde zaman kaybedilir; zamandan tasarruf edilmek istendiğinde ise kalite ve çeşitlilikten ödün verilir.

Öğretmenler için zaman yönetimi, kaliteli bir eğitim sunmanın temel taşıdır.¹ Ancak sınav hazırlığı, bu yönetimin önündeki en büyük engellerden biridir. Her bir sınav için konuları taramak, öğrenme hedeflerine uygun soruları beyin fırtınasıyla bulmak, bunları yazmak, düzenlemek ve formatlamak saatler, hatta günler sürebilir.⁶ Özellikle kalabalık sınıflarda, her öğrencinin adil bir şekilde değerlendirileceği bir sınav hazırlamak, öğretim programlarının planlanan sürede tamamlanmasını dahi riske atabilir.³

Bu durum, öğretmenlerin yapılacaklar listelerinde devasa bir görev bloğu oluşturur ve onları diğer kritik görevler ile sınav hazırlığı arasında zor bir seçime iter.¹ Sonuç olarak, soru yazımına harcanan bu yoğun zaman, ders planlaması, öğrenciye özel geri bildirim verme veya yeni öğretim metotları araştırma gibi pedagojik değeri daha yüksek faaliyetlerden çalınmış olur.

Kaliteli bir değerlendirmenin temelinde özgünlük yatar. Öğrencilerin sadece eski sınav sorularını veya kitaptaki cümleleri ezberlemesini engellemek için her seferinde yeni ve orijinal sorular hazırlamak kritik bir zorluktur.⁸ Daha da önemlisi, modern pedagoji, eğitimcilerden öğrencilerin sadece bilgiyi hatırlama düzeyini değil, aynı zamanda eleştirel düşünme, analiz, problem çözme ve yaratıcılık gibi üst düzey bilişsel becerilerini de ölçmelerini bekler.³ Bloom Taksonomisi‘nin üst basamaklarını hedefleyen bu tür soruları hazırlamak, hem derin bir alan uzmanlığı hem de ciddi bir zaman yatırımı gerektirir.⁵ Teknik olarak da iyi bir soru yazmak zordur; seçeneklerin benzer uzunlukta olması, çeldiricilerin mantıklı olması, sorunun başka bir sorunun cevabını ima etmemesi gibi detaylar, süreci daha da karmaşıklaştırır.⁸

Günümüz eğitim ortamı, basılı materyallerin çok ötesine geçmiş durumdadır. Eğitimciler artık derslerini zenginleştirmek için YouTube videoları, akademik makaleler, web siteleri, podcast’ler ve interaktif sunumlar gibi çok çeşitli kaynaklardan yararlanmaktadır.⁵ Ancak bu zenginlik, değerlendirme aşamasında bir “materyal kaosuna” dönüşebilir. Bu farklı formatlardaki kaynaklardan tutarlı ve standart bir sınav oluşturmak, neredeyse imkansız bir manuel çaba gerektirir.⁵ Sınav oluşturulduktan sonra ise bir diğer yük başlar: notlandırma. Özellikle açık uçlu soruların ve kalabalık sınıfların olduğu durumlarda notlandırma süreci, geri bildirimlerin gecikmesine ve yüzeysel kalmasına neden olur. Bu da değerlendirmenin asıl amacı olan öğrenmeyi destekleme işlevini zayıflatır.¹

TurinQ, yukarıda bahsedilen zaman, kalite ve çeşitlilik açmazını aynı anda çözen, yapay zeka tabanlı bir platform olarak tasarlanmıştır. Eğitimcinin iş akışını bir bütün olarak ele alır ve her aşamada akıllı otomasyon sağlayarak verimliliği en üst düzeye çıkarır.

Aşağıdaki tablo, TurinQ’in eğitimcinin iş akışına getirdiği köklü değişimi somut bir şekilde özetlemektedir.

TurinQ’i güçlü kılan sadece teknolojik yetenekleri değildir. Aynı zamanda erişilebilirliği ve yerli kimliği ile Türkiye’deki eğitimcilere güven veren bir yapı sunar.

TurinQ, bir Türk teknoloji şirketi olan İnvivo Yazılım ve Teknoloji A.Ş. tarafından geliştirilmektedir.⁵ Bu, basit bir menşei bilgisinden çok daha fazlasını ifade eder; bu bir güven ve kalite taahhüdüdür. Platformun yerli olması, Türkiye’deki eğitimcilere somut avantajlar sağlar. Karşılaştığınız herhangi bir sorunda veya destek ihtiyacınızda karşınızda dilinizi ve eğitim sisteminizin dinamiklerini anlayan bir ekip bulursunuz. Eğitim verilerinizin Türkiye Cumhuriyeti yasalarına uygun olarak güvenle saklandığını bilirsiniz. En önemlisi, platformun gelişim yol haritasının, Türkiye’deki eğitimcilerin ve öğrencilerin gerçek ihtiyaçları göz önünde bulundurularak şekillendirildiğinden emin olursunuz.

Bu güven, rakamlarla da desteklenmektedir. Dünya çapında 50.000’den fazla eğitimci ve öğrencinin kullandığı TurinQ, kullanıcılarının %92,4’ünün ürettiği sorulardan memnuniyet duyduğunu belirtmesiyle başarısını kanıtlamıştır.⁵

Sonuç olarak TurinQ, eğitimcileri sınav hazırlama, soru yazma ve notlandırma gibi zaman alıcı ve tekrarlayan görevlerin yükünden kurtarmak için tasarlanmış güçlü bir müttefiktir. Platform, öğretmenlere en değerli varlıkları olan zamanlarını geri vererek, onların asıl tutkuları olan işe, yani öğrencileriyle bağ kurmaya, onlara ilham vermeye ve öğretmeye odaklanmaları için gerekli özgürlüğü sunar.

Eğitimde devrim yaratmaya hazır mısınız? Sınav hazırlama stresini geride bırakıp değerli vaktinizi öğrencilerinize ayırmak için daha fazla beklemeyin. Hemen şimdi ücretsiz TurinQ hesabınızı oluşturun ve yapay zekanın📣 saniyeler içinde sizin için neler yapabileceğini kendiniz görün! ⁵

2025 Yeni Doçentlik Atıf Şablonu: Detaylı Rehber ve Yükleme Adımları

Yeni Doçentlik Atıf Şablonu Nedir?

2025 Mart döneminden itibaren YÖK tarafından güncellenen doçentlik atıf şablonu, akademik atıfların daha sistematik, doğrulanabilir ve şeffaf biçimde sunulmasını amaçlıyor. Bu yeni sistem, Web of Science (WoS) ve diğer kaynaklardaki atıflar için geçerli.

Artık sadece atıf listesi değil; atıf yapılan yayının kapak sayfası, ilk atıf yapılan sayfa ve kaynakça sayfası da dosyaya eklenmeli.

Yeni Doçentlik Atıf Şablonunda Yer Alması Gereken Belgeler

1. Liste (Atıf Tablosu)

Bu bölümde, WoS ya da manuel olarak oluşturulmuş atıf listesi yer almalı. Her atıf için;

• Atıf yapılan yayının adı

• Yayının tam künyesi

• Atıfın geçtiği eser bilgisi

• Atıf yapılan sayfa numarası

şeklinde yapılandırılmış bir tablo hazırlanmalıdır.

2. Kapak (Ünvan Sayfası)

Her atıf yapan yayının kapak/ünvan sayfası da eklenmelidir. Bu sayfa şu bilgileri içermeli:

• Yayın adı (kitap, dergi vb.)

• Yazar(lar)/Editör(ler)

• Yayıncı

• ISSN/ISBN

• Basım yılı, yeri

• Telif bilgileri

Kapağa ulaşılamayan durumlarda içindekiler sayfasının ekran görüntüsü de kabul ediliyor.

3. Makale (Atıf Yapan Yayının Tam Metni)

Sadece atıf yapılan sayfa değil, atıf yapan eserin tamamı dosyaya eklenmelidir. Böylece jüri üyeleri, atıfın gerçekliğini ve bağlamını doğrudan değerlendirebilir.

Atıf Yapan Eserde Gerekli Sayfalar Nelerdir?

Başlık Sayfası

Yayının başlığının, yazarların, özetin ve tarihlerin (geliş, kabul, yayın) yer aldığı ilk sayfa.

İlk Atıf Yapılan Sayfa

Atıf yapılan çalışmanın ilk olarak nerede geçtiği sayfa. Bu dipnotlar, metin içi atıflar ya da sayısal kaynak gösterimleriyle tespit edilir.

Kaynakça Sayfası

Atıf yapılan eserdeki yararlanılan kaynakların listelendiği bölüm. Genelde çalışmanın sonunda yer alır.

DBS Üzerinden Yeni Doçentlik Atıf Şablonu Yükleme Rehberi

Doçentlik Bilgi Sistemi (DBS) üzerinden atıf yükleme adımları:

1. Giriş yap: https://dbs.yok.gov.tr

2. Sol menüden Yayınlar > Makaleler > Atıflar sekmesine git

3. Yeni atıf ekle butonuna tıkla

4. Gerekli alanları doldur

5. Yukarıda hazırlanan Liste + Kapak + Makale üçlüsünü PDF olarak yükle

✅ İpucu: Belgeleri tek bir PDF dosyasında sıralı biçimde yüklemek kontrol sürecini kolaylaştırır.

Atıf Dosyası Hazırlamak Hiç Bu Kadar Kolay Olmadı!

Doçentlik başvurusunda saatler süren atıf belgesi hazırlama sürecini saniyelere indiren bir sistem geliştirdik.

• 📄 DOI veya Manuel Atıf – Birden fazla stilde otomatik oluşturun
• 📑 Ünvan Sayfası Bilgileri – Künye ve dizin detaylarını tek tıkla ekleyin
• 📌 PDF’den Sayfa Seçimi – Kapak, atıf ve kaynakçayı işaretleyin
• 🖍️ Görsel İşaretleme – PDF üzerinde vurgulayın, düzenleyin
• ✅ ÜAK Uyumlu PDF Çıktı – Tek tuşla başvuruya hazır dosya

Zamana değil, akademik üretkenliğe odaklanın.

🔗 Sistemi Hemen Deneyin

Sık Yapılan Hatalar ve İpuçları

• ❌ Sadece liste yüklenmesi → Eksik belge

• ❌ İlk atıf yapılan sayfanın gösterilmemesi → Onay almaz

• ❌ Dergi kapağı yerine sadece başlık sayfası → Yetersiz

• ✅ Tüm belge setinin eksiksiz, okunaklı ve sıralı olması gerekir

🎓 Doçentlik Başvurunuzu Akıllı Sistemle Kolaylaştırın

PDF’lerle uğraşmak yerine bilimsel üretiminize odaklanın. Sistemimizle:

• 🔍 DOI ile otomatik atıf oluşturun
• 🗂️ Belgeleri sıralı ve eksiksiz hazırlayın
• 📤 Tek tuşla ÜAK uyumlu PDF çıktısı alın

🚀 Hemen Başvurunuzu Kolaylaştırın

Akademisyenler İçin Tüm Bilim Alanlarında, Bilimsel Yayın Puanını Hesaplamak, Bilimsel Yayın Puan Hesaplama Uygulaması ile Artık Çok Kolay!

Bilimsel yayınlarınızı değerlendirmek, akademik başvurularınızı hazırlamak ve başarılarınızı net bir şekilde görmek için artık karmaşık hesaplamalarla uğraşmanıza gerek yok! Tüm bilim alanları için geliştirilmiş bu mobil uygulama, bilimsel yayın puanınızı doğru, hızlı ve pratik bir şekilde hesaplamanızı sağlar.

Hangi Alanları Kapsıyor?

Uygulama, Türkiye’deki tüm akademik bilim alanlarını kapsayacak şekilde tasarlanmıştır. Bu kapsamda:

• Sağlık Bilimleri Temel Alanı
• Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı
• Filoloji Temel Alanı
• Hukuk Temel Alanı
• İlahiyat Temel Alanı
• Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı
• Mühendislik Temel Alanı
• Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı
• Ziraat, Orman ve Su Ürünleri Temel Alanı
• Spor Bilimleri Temel Alanı
  için özelleştirilmiş hesaplama modüllerini içerir. Her temel alanın kendine özgü doçentlik ve akademik değerlendirme kriterleri dikkate alınarak tasarlanmıştır.

Neden Bu Uygulamayı Kullanmalısınız?

• Tam Kapsamlı Hesaplama: Akademik yayınlarınızı (makaleler, kitap bölümleri, konferans bildirileri vb.) ilgili bilim alanına göre değerlendiren özel algoritmalar.
• Kriterlere Uyum: ÜAK değerlendirme standartlarıyla uyumluluk.
• Pratik Kullanım: Kolay bir ara yüz sayesinde, herhangi bir teknik bilgi gerektirmeden puan hesaplama yapabilirsiniz.

Öne Çıkan Özellikler

• Tüm Bilim Alanlarına Uygunluk: Her temel alan için özel puan hesaplama modülleri.
• Yayın Sınıflandırma: Makalelerinizi indeks durumuna, yayın türüne ve diğer kriterlere göre sınıflandırır.
• Her An, Her Yerde Kullanım: Mobil cihazınızla her zaman erişebilir ve hızlıca hesaplama yapabilirsiniz.

Web Sitemizin Güçlü Altyapısı Şimdi Mobilde

Web sitemizde büyük ilgi gören Bilimsel Yayın Puanı Hesaplama Robotu artık mobil uygulama olarak cebinizde! Nerede olursanız olun, saniyeler içinde bilimsel yayın puanınızı öğrenin ve başvurularınızı hazırlayın.

Kimler İçin İdeal?

• Akademik kariyerini planlayan veya geliştiren tüm akademisyenler.
• Araştırmacılar ve akademik başvuru hazırlığında olan herkes.
• Yayınlarını daha etkili bir şekilde değerlendirmek isteyen bilim insanları.

Hemen İndirin ve Kullanıma Başlayın

Kapsamlı ve güvenilir bir hesaplama aracı arıyorsanız, bu uygulama sizin için tasarlandı. Uygulamayı şimdi indirerek bilimsel kariyerinize değer katın!

Kullanıcılarımızdan Gelen Geri Bildirimler

Kullanıcı yorumları bizim için çok değerli! Uygulama deneyiminizi geliştirirken sizlerden gelen geri bildirimleri dikkate alıyoruz. Fikirlerinizi bizimle paylaşarak sürece katkıda bulunabilirsiniz.

Bilimsel başarılarınızı kolaylaştırmak için buradayız! 🚀

Turinq.com – Yenilikçi Eğitim İçin Yapay Zeka Destekli Soru ve Sınav Hazırlama Aracı

Eğitimde modern teknoloji kullanımı her geçen gün daha da önem kazanıyor. Eğitimcilere ve öğrencilere sınav soruları ve testler oluşturma sürecinde devrim niteliğinde bir kolaylık sunan, yapay zeka destekli bir SaaS platformu olarak öne çıkıyor. Eğitim süreçlerini dijitalleştirmenin en etkin yollarından biri olan Turinq.com, sınav hazırlama sürecini hızlı, etkili ve son derece kullanıcı dostu hale getiriyor.

Eğitim Materyallerinizi Sınav Sorularına Dönüştürün

Öğretmenlerin ve eğitmenlerin çeşitli eğitim materyallerini hızlı ve kolay bir şekilde sınav sorularına dönüştürmelerine olanak tanır. Platform, yalnızca metinlerle sınırlı kalmaz; videolar, ses dosyaları, YouTube videoları, el yazısı notlar, PDF’ler ve PowerPoint sunumları gibi birçok formatı destekler. Bu geniş destek yelpazesi, kullanıcıların mevcut içeriklerini sınav sorularına dönüştürmelerini son derece kolaylaştırır.

Benzersiz Soru Türleri ile Daha Etkili Sınavlar

Eğitmenlere ve öğrencilere çeşitli soru türleri sunarak sınav hazırlıklarını daha etkili hale getirir. Platform, içeriklerinizden çoktan seçmeli, çoklu yanıt, doğru-yanlış, boşluk doldurma, çok kısa cevap ve açık uçlu sorular oluşturabilir. Bu çeşitlilik, hem sınavların kalitesini artırır hem de öğrencilerin farklı öğrenme stillerine hitap eder.

Öğrenciler İçin Yapay Zeka Tabanlı Pratik Sınavlar

Öğrenciler için sınavlara hazırlanmanın en zor yönlerinden biri, kendi başlarına etkili pratik yapma yolları bulmaktır. Öğrencilerin kendi pratik sınavlarını oluşturmalarına ve yapay zeka tabanlı notlama ve geri bildirim almalarına olanak tanır. Bu, öğrencilerin zayıf noktalarını belirlemelerine ve öğrenme süreçlerini iyileştirmelerine yardımcı olur.

Küresel Eğitim İçin Çok Dilli Destek

Küresel bir eğitim aracı olarak, kullanıcıların farklı dillerde sınavlar hazırlamasına olanak tanır. İngilizce, Türkçe, İspanyolca, Fransızca gibi birçok dilde sınavlar hazırlayarak, yerel ve uluslararası eğitim programlarınıza kolayca entegre edebilirsiniz. Bu çok dilli destek, Turinq.com’u dünya çapındaki eğitimciler ve öğrenciler için ideal bir araç haline getirir.

Kullanıcı Dostu ve Hızlı Kullanım

Kullanıcı dostu arayüzü, sınav hazırlama sürecini sadece birkaç tıklamayla tamamlamanıza olanak tanır. Platform, eğitim materyallerinizi hızlıca işleyerek, sınav sorularınızı dakikalar içinde oluşturur. Artık uzun saatler boyunca sınav hazırlama stresi yaşamadan, Turinq.com ile bu süreci hızlı ve verimli bir şekilde tamamlayabilirsiniz.

Turinq.com ile Zamandan Tasarruf Edin, Başarıya Odaklanın

Eğitmenler için zaman, en değerli kaynaklardan biridir. Öğretmenlerin iş yükünü azaltırken eğitimin kalitesini artırır. Sınav hazırlama sürecini hızlı, etkili ve modern bir hale getiren bu platform, size daha fazla zaman kazandırır ve öğrencilerinizin öğrenme yolculuğuna daha fazla odaklanmanızı sağlar.

Sadece sınav hazırlama sürecini kolaylaştırmakla kalmaz; aynı zamanda eğitimde başarıyı artırmak için de mükemmel bir araçtır. Sınavlarınızda daha yüksek kaliteyi yakalayarak, öğrencilerinizin başarısını destekleyin ve eğitim süreçlerinizi modernleştirin.

Turinq.com ile tanışın ve sınav hazırlama sürecini daha verimli, hızlı ve kolay hale getirin!

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Akademik Bilgi Yönetim Sistemi: Akademik Süreçlerin Dijital Yönetimi

Akademik faaliyetlerin düzenli ve sistematik bir şekilde yönetilmesi, Akademik Bilgi Yönetim Sistemi sayesinde mümkün hale gelmiştir. SBÜ-AKBYS, akademik eserlerin veri girişi, atıfların düzenlenmesi, indeks çıktılarının hazırlanması ve sertifikaların sisteme yüklenmesi gibi pek çok işlemi kapsayan kapsamlı bir platformdur. Bu sistem, akademisyenlerin çalışmalarını daha düzenli ve erişilebilir hale getirerek, akademik performansın doğru ve etkili bir şekilde değerlendirilmesini sağlar.

Akademik Eserlerin Veri Girişi ve Yüklenmesi

Akademik çalışmalarınızın eksiksiz bir şekilde yüklenmesi, üniversitenin yönergelerine uygun olarak gerçekleştirilir. Makaleler, bildiriler, kitaplar gibi çeşitli akademik eserlerin detaylı bilgileri, uzman ekibimiz tarafından sisteme girilmektedir. Bu süreç, eserlerin tam metinlerinin elektronik ortamda sisteme yüklenmesini de içerir, böylece akademik ve idari ihtiyaçlar için erişilebilir ve düzenlenebilir hale gelir.

Makaleler İçin Quertile Çıktıları Hazırlama

Makalelerinizin bilimsel değeri ve etki düzeyi, Quertile analizleri ile belirlenmektedir. Quertile, dergilerin etki faktörlerine dayalı olarak sınıflandırıldığı bir sistemdir. Bu analizler, makalelerinizin akademik bilinirliğini artırmak için titizlikle yapılır ve sonuçları sisteme yüklenir. Uzman ekibimiz, Quertile analizlerini dikkatlice gerçekleştirerek, akademik çalışmalarınızın doğru değerlendirilmesini sağlar.

Atıfların SBÜ Formatına Göre Düzenlenmesi

Akademik eserlerde yer alan atıflar, belirli formatlara göre düzenlenir. Clerivate Analytics’in ölçme metriklerine uygun olarak yapılan bu düzenlemeler, atıfların doğru bir şekilde sisteme yüklenmesini sağlar. Uzman ekibimiz, her atıfı dikkatlice kontrol ederek gerekli düzenlemeleri yapar ve akademik standartlara uyumunuzu garanti eder.

Makalelere Ait İndeks Çıktılarının Hazırlanması

Araştırmalarınızın görünürlüğünü artırmak için makalelerinizin çeşitli akademik indekslerde yer alması önemlidir. Uzman ekibimiz, makalelerinize ait indeks bilgilerini detaylı bir şekilde analiz eder ve bu bilgileri  yükler. Bu işlem, makalelerinizin akademik değerini daha belirgin hale getirir ve değerlendirme süreçlerinde önemli bir rol oynar.

Başvuru Belgelerinin Sisteme Yüklenmesi

Akademik başvurular için gerekli olan belgeler (diplomalar, CV, fotoğraf vb.) özenle toplanır ve sisteme yüklenir. Uzman ekibimiz, belgelerinizin eksiksiz ve doğru bir şekilde sisteme aktarılmasını sağlar. Bu süreç, başvurularınızın sorunsuz ilerlemesi ve gerekli tüm bilgilerin erişilebilir olması açısından büyük önem taşır.

Sertifikaların Sisteme Yüklenmesi ve Veri Girişi

Akademik ve profesyonel gelişiminizi belgeleyen sertifikalar, uzman ekibimiz tarafından sisteme yüklenir. Her bir sertifika detaylı bir şekilde incelenir ve gerekli veri girişi yapılır. Bu işlem, sertifikalarınızın kaybolma riskini ortadan kaldırır ve kariyer gelişiminizi belgelemek için güvenilir bir kaynak oluşturur.

Akademik Bilgi Yönetim Sistemi  verileri ve dosyaları, uzman ekibimiz tarafından titizlikle incelenmekte ve hazırlanma aşamasında akademik onaydan geçirilmektedir. Veri girişlerinizin ve dosyalarınızın eksiksiz ve sorunsuz bir şekilde sisteme aktarılmasını istiyorsanız, lütfen bizimle iletişime geçiniz. Uzman ekibimiz, her adımda size destek olmak için hazırdır.

Üak 2024 Kriterlerine Uygun Puan Hesaplama Robotları

Üniversitenin 2024 kriterlerine uygun olarak hazırlanmış puan hesaplama robotlarımız, eserlerinize ait Doçentlik Başvuru Puanınızı ücretsiz hesaplamanızı sağlar. Bu robotlar, akademik performansınızı doğru bir şekilde değerlendirerek başvurularınızda size önemli bir avantaj sağlar.

Sıkça Sorulan Sorular

Akademik Bilgi Yönetim Sistemi (AKBYS) nedir?

Akademik faaliyetlerin düzenli ve sistematik bir şekilde yönetilmesini sağlayan bir platformdur. Makaleler, bildiriler, kitaplar ve diğer akademik eserlerin veri girişi, atıfların düzenlenmesi, indeks çıktılarının hazırlanması ve sertifikaların sisteme yüklenmesi gibi işlemleri kapsar.

Quertile analizi nedir ve nasıl yapılır?

Quertile analizi, dergilerin etki faktörlerine dayalı olarak makalelerin sınıflandırıldığı bir sistemdir. Bu analiz, makalelerinizin bilimsel değerini ve etki düzeyini belirlemek için yapılır. Uzman ekibimiz, bu analizleri titizlikle gerçekleştirir ve sonuçlarını sisteme yükler.

Atıflar neden düzenlenmelidir?

Atıfların düzenlenmesi, akademik eserlerin doğru ve standartlara uygun bir şekilde sunulması için önemlidir. Belirlenen formatlara göre yapılan düzenlemeler, akademik standartlara uyumunuzu ve atıf yönetiminizin profesyonel bir şekilde yapılmasını garanti eder.

Makalelere ait indeks bilgileri neden önemlidir?

Makalelerin çeşitli akademik indekslerde yer alması, araştırmalarınızın görünürlüğünü ve erişilebilirliğini artırır. İndeks bilgileri, makalelerinizin akademik değerini belirgin hale getirir ve değerlendirme süreçlerinde önemli bir rol oynar.

Başvuru belgeleri AKBYS’ye nasıl yüklenir?

Başvuru belgeleri, uzman ekibimiz tarafından özenle toplanır ve eksiksiz bir şekilde AKBYS’ye yüklenir. Bu süreç, başvurularınızın sorunsuz ilerlemesi ve gerekli tüm bilgilerin erişilebilir olması açısından büyük önem taşır.

Sertifikalar AKBYS’ye nasıl yüklenir?

Sertifikalar, uzman ekibimiz tarafından detaylı bir şekilde incelenir ve gerekli veri girişi yapılarak yüklenir. Bu işlem, sertifikalarınızın kaybolma riskini ortadan kaldırır ve kariyer gelişiminizi belgelemek için güvenilir bir kaynak oluşturur.

Sonuç

Sağlık Bilimleri Üniversitesi Akademik Bilgi Yönetim Sistemi (AKBYS), akademik süreçlerinizi düzenli ve sistematik bir şekilde yönetmenizi sağlar. Makalelerinizin veri girişi, atıfların düzenlenmesi, indeks bilgileri ve sertifikaların yüklenmesi gibi işlemleri kapsayan bu sistem, akademik performansınızı artırmak için vazgeçilmez bir araçtır. Uzman ekibimiz, her adımda size destek olmak için hazırdır.

Akademik kariyerinizde bir sonraki adıma geçmek, özellikle doçentlik gibi önemli bir aşamada, dikkatli planlama ve titiz bir hazırlık gerektirir. 2018 Ekim ayından bu yana, doçent adaylarına yönelik özel olarak tasarladığımız kapsamlı hizmet paketimizle, bu süreci sizin için daha verimli ve sorunsuz hale getirme konusunda yanınızdayız. Yeni doçentlik kriterlerinin getirdiği karmaşıklığı ve zaman alıcı özellikleri göz önünde bulundurarak, başvuru sürecinizi mümkün olduğunca kolaylaştırmayı amaçlıyoruz.

Hizmetlerimizin Öne Çıkan Yönleri

• 

  Detaylı Puan Hesaplaması: Akademik performansınızın, yeni doçentlik kriterlerine uygun şekilde detaylı bir puanlama işleminden geçirilmesi, başvuru sürecinizde nerede olduğunuzu net bir şekilde görebilmenizi sağlar.

• Belge Hazırlığı ve Dijitalleştirme: Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) tarafından istenen belgelerin hazırlanması ve dijital ortama aktarılması konusunda sizlere destek oluyoruz. Belgelerinizin Doçentlik Bilgi Sistemi’ne (DBS) eksiksiz ve doğru bir şekilde yüklenmesi için gereken tüm işlemleri üstleniyoruz.
• Güncellemelerin Yakından Takibi: Doçentlik kriterleri ve yönetmeliklerinde meydana gelen değişiklikleri yakından takip ederek, sizi bu yenilikler hakkında bilgilendiriyoruz. Böylece, sürecinizi en güncel bilgiler ışığında tamamlayabilirsiniz.
• Asgari Koşulların Sağlanması: Başvurunuzun, ÜAK tarafından belirlenen asgari koşulları karşıladığından emin olmak, değerlendirme aşamasında herhangi bir aksaklık yaşanmamasını sağlar.

Neden Bizimle İlerlemelisiniz?

Doçentlik başvurunuzu son dakikaya bırakmak yerine, profesyonel ekibimizle birlikte planlı ve sistemli bir yol izleyerek ilerlemeniz, akademik kariyerinizdeki bu önemli virajı sorunsuz bir şekilde dönmenizi sağlar. Deneyimli ekibimiz, sizin başarınızı kendi başarımız olarak görür ve bu yolda size destek vermekten onur duyar.

Doçentlik başvurusu alanında uzun yıllardır hizmet veren ekibimiz, tüm yayınlarınızın kontrolü, uygun formatlara dönüştürülmesi, yayın puanlarının hesaplanması, gerekli belgelerin hazırlanması ve dijital ortama aktarılması gibi süreçlerde size kapsamlı destek sağlar. Güncel gelişmeleri takip ederek ve koşullarınızı sağlama düzeyiniz hakkında sizi bilgilendirerek, doçentlik başvurunuzu eksiksiz ve hatasız bir şekilde tamamlamanız için gereken her türlü yardımı sunuyoruz.

Akademik hedeflerinize bir adım daha yaklaşmak için bizimle iletişime geçin ve yeni doçentlik kriterleri doğrultusunda, başvuru sürecinizi sorunsuz bir şekilde tamamlayın. Sizin başarınız bizim için en büyük ödüldür ve bu yolda sizin yanınızda olmak bizim için büyük bir onurdur.

Hizmetlerimiz kapsamında:

1. 

   Özgeçmiş ve Eserler Listenizin İncelenmesi: Akademik kariyerinizin bir özeti olan özgeçmişiniz, başvurunuzun en kritik bileşenlerinden biridir. Uzman ekibimiz, özgeçmişinizdeki her detayı, eğitim geçmişinizden profesyonel deneyimlerinize, yayınlarınızdan aldığınız ödüllere kadar dikkatle inceler. Aynı titizlikle, eserler listenizdeki her bir yayın, araştırma, kitap bölümü veya diğer akademik çalışmalarınızın detayları gözden geçirilir. Bu inceleme süreci, eksik veya hatalı bilgilerin düzeltilmesini ve özgeçmişinizin başvurduğunuz pozisyona en uygun şekilde sunulmasını sağlar.

2. Üniversite Kriterlerine Uygun Değerlendirme: Her üniversitenin ve fakültenin akademik atama ve yükseltme süreçleri için belirlediği özgün kriterleri vardır. Ekibimiz, bu kriterleri detaylı bir şekilde analiz eder ve özgeçmişinizin ve eserler listenizin bu kriterlere ne derece uygun olduğunu değerlendirir. Gerekli düzenlemeler ve öneriler, başvurunuzun bu kriterlere en uygun hale getirilmesi için sunulur.
3. Puanlama: Akademik atama ve yükseltme sürecinde, yayınlarınız, araştırmalarınız, öğretim faaliyetleriniz ve diğer akademik katkılarınız genellikle belirli bir puanlama sistemi üzerinden değerlendirilir. Ekibimiz, bu puanlama sistemini temel alarak, başvurunuzun puanlamasını gerçekleştirir. Bu, başvurunuzun güçlü ve zayıf yönlerini belirlemenize ve gerektiğinde iyileştirmeler yapmanıza olanak tanır.
4. Atama Dosyasının Hazırlanması: Başvurunuzun en önemli parçalarından biri de atama dosyasıdır. Bu dosya, bilimsel çalışmalarınızı ve diğer akademik faaliyetlerinizi içerir ve başvurduğunuz üniversitenin istediği formatta ve kriterlere uygun olarak hazırlanmalıdır. Ekibimiz, bu dosyanın elektronik, basılı veya her iki formatta da eksiksiz ve uygun şekilde sunulmasını sağlar.
5. Predatory (Şaibeli) Dergi Araştırması: Makalelerinizin yayımlandığı dergilerin güvenilirliği ve bilimsel değeri, akademik atama ve yükseltme sürecinde önemli bir rol oynar. Ekibimiz, makalelerinizin yayımlandığı dergileri inceleyerek, predatory olarak bilinen veya şüpheli dergilerdeki yayınlarınızı tespit eder ve bu durumun Akademik Atama ve Yükseltme Başvurunuz üzerindeki etkisini değerlendirir. Sadece gerçek bilimsel dergilerdeki yayınlarınızın başvurunuzda dikkate alınmasını sağlamak, akademik itibarınızı korumanın ve başvurunuzun güçlendirilmesinin önemli bir adımıdır.
6. Dokümantasyon: Akademik Atama ve Yükseltme Başvurunuz için dergi kapakları, yayın kurulu listeleri, Web of Science (WOS) ve diğer önemli indekslerdeki atıflar gibi önemli belgelerin toplanması ve düzenlenmesi gerekmektedir. Ekibimiz, bu belgelerin eksiksiz ve doğru bir şekilde toplanmasını ve düzenlenmesini sağlar, böylece başvurunuzun güçlü yönleri daha iyi vurgulanır.
7. Onay ve İletişim: Hazırlanan atama dosyaları ve diğer belgeler, sizinle sürekli iletişim halinde kalarak incelenir ve onayınız alınır. Ekibimiz, başvurunuzun her aşamasında size rehberlik eder ve gerekli düzenlemeler için öneriler sunar. Onayınızın ardından, başvuru dosyalarınız size elektronik olarak iletilir ve gerektiğinde basılı kopyalar sağlanır.Bu detaylı hizmetlerimizle, Akademik Atama ve Yükseltme Başvurunuzun başarılı ve sorunsuz bir şekilde gerçekleşmesini sağlamayı amaçlıyoruz. Her adımda sizinle işbirliği içinde çalışarak akademik kariyerinizde önemli bir adımı kolaylaştırmak için buradayız. Hizmetlerimiz hakkında daha fazla bilgi almak ve bu süreçte nasıl destek olabileceğimizi öğrenmek için lütfen bizimle iletişime geçin. Akademik yolculuğunuzda yanınızda olmaktan gurur duyarız.

Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) ve Yükseköğretim Kurumu (YÖK), Mart 2024 itibarıyla uygulanacak yeni doçentlik kriterleri üzerinde güncellemeler yapmıştır. Bu değişiklikler, 2024’ün Mart ayında ilk defa uygulamaya konacak ve 2023’ün Ekim ayında uygulanan son esaslara kıyasla önemli farklılıklar taşıyacaktır.

Bilim dalları bazında ayrıntılı bir inceleme gerektiren bu yeni şartlar arasında, bilimsel dergilerin çeyrek dilimlerine dayalı bir puanlama sisteminin uygulanmaya başlanması ve tekil endekslerin ayrı ayrı ele alınması gibi önemli değişiklikler bulunmaktadır.

Ayrıca, Book Citation Index ve Conference Proceedings Citation Index gibi kaynaklardan elde edilen eserlerin puan değerlerinde artış yapılmış, ders verme ve Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) gibi faaliyetler de değerlendirme kriterlerine eklenmiştir.

Doçentlik Başvurusu İçin Sağlanması Gereken Minumum (Asgari) Puan Nedir ?

Mart 2024’ten itibaren geçerli olacak yeni doçentlik kriterlerinde adayların uluslararası yayınlar, kitaplar ve dersler gibi çeşitli alanlarda belirli bir puan toplamaları gerekmektedir. Genel olarak doçent adaylarının tüm bilim alanlarında 90 puanı doktora/sanatta yeterlilik/uzmanlık sonrası olmak üzere toplamda 100 puan elde etmeleri beklenmektedir. Doktora sonrası dönemde yapılan tez çalışmalarından elde edilen yayınlar, bu 90 puanlık bölüme dâhil edilmez.

Yeni Doçentlik Kriterlerinde Hangi İndeksler Önemlidir?

Yeni Doçentlik Kriterlerinde İndeksler SCI-Expanded, SSCI, AHCI, ESCI, Scopus, TR Dizin, BKCI, CPCI, Diğer Endeksler olarak belirlenmiştir.

SCI-Expanded, SSCI, AHCI ve ESCI Makale Nedir ?

Web of Science Core Collection bünyesinde yer alan Science Citation Index Expanded (SCIE), 1964 yılında Garfield tarafından kurulmuştur.Web of Science dergi seçim kriterleri olarak 25 kalite kriteri belirlemiş ek olarak 4 adet de etki kriteri belirlemiştir. 24 kriteri karşılayan dergiler Emerging Sources Citation Index’de yer alırken diğer ek kriterleri karşılayanlar, ilgili konularına göre SCIE, SSCI veya AHCI indeksine girmektedir. SSCI, AHCI ve ESCI indeksleri de Web of Science Core Collection’da yer almaktadır;

• SCIE : Science Citation Index Expanded
• SSCI : Social Sciences Citation Index
• AHCI : Arts & Humanities Citation Index
• ESCI : Emerging Sources Citation Index
• CPCI : Conference Proceedings Citation Index
• BKCI : Book Citation Index

SCI Dergilerde Etki Faktörü Q1, Q2, Q3 ve Q4 Nedir ?

Etki faktörü, bir dergide yayımlanan makalelerin diğer yayınlarda ne kadar atıf aldığını gösteren bir ölçüttür. Yeni doçentlik kriterlerinde, dergilerin etki faktörüne göre Q1, Q2, Q3 ve Q4 olarak sınıflandırılmaları, bu faktörlere dayalı bir puanlama sistemini içerir. Bu sınıflandırma, dergilerin etki faktörlerinin Web of Science Citation Report’ta belirtilen yıllık çeyreklik dilimlerine göre yapılmasını gerektirir.

Web of Science Core Collection şu anda etki faktörü SCI-Expanded ve SSCI kapsamındaki dergiler için açıklanmakla birlikte önümüzdeki yıllardan itibaren ESCI ve AHCI kapsamındaki dergiler içinde etki faktörü açıklanacaktır. Yeni doçentlik kriterlerinde belirtilen Q1, Q2, Q3 ve Q4 çeyreklik dilimleri bu açıklanan etki faktörüne göre belirlenmektedir.

Dergiler için Q1, Q2, Q3 ve Q4 çeyreklik dilimleri araştırılırken Web of Science Citation Report kısmında makalenin yayınlandığı yıldaki çeyreklik dilimi dikkate almak gerekir. (Bkz: Journal Citation Reports)

Conference Proceedings Citation Index (CPCI) Nedir ?

Yeni doçentlik kriterlerinde karşımıza çıkan bildiri indeksi olan Conference Proceedings Citation Index 1990’den günümüze 205,900’den fazla konferansın bildirisini ve atıf yapılan referansı içerir. Web of Science’ da taranan kongreleri ve bildirileri araştırmak için https://www.webofscience.com/wos/woscc/basic-search linke girmeniz yeterli olacaktır. Adaylar tarafından bildiri özetleri hazırlandıktan sonra yukarıda ifade edilen açıklamalar doğrultusunda bilim alanlarına göre kongre araması yapması, kongrenin bir sonraki tarihini takip etmesi ve zamanında göndermesi gerekmektedir.

Book Citation Index (BKCI) Nedir ?

Yeni doçentlik kriterlerinde çerçevesinde, Book Citation Index’te listelenen yayınevlerinden yayımlanan eserler büyük önem taşımaktadır. Web of Science Core Collection, yüksek standartlarda kitaplar, dergiler ve konferans ya da sempozyum bildirileri için güvenilir bir kaynak havuzu sunar ve bu koleksiyon multidisipliner bir yapıdadır. Bu çerçevede, belirtilen endekste kayıtlı yayınevleri tarafından basılan kitaplar yüksek puan değerlerine sahiptir. Doçentlik başvurusu sürecinde, Doçentlik Bilgi Sistemi (DBS) üzerinden ilgili ispat belgelerinin yüklenmesi zorunludur. İlgili yayınevlerinin tam listesine Web of Science’ın resmi websitesi üzerinden erişim sağlanabilir, buradan da ilgili aramalar yapılabilmektedir.

SCOPUS Nedir ?

 SCOPUS, akademik ve bilimsel çalışmaların geniş bir koleksiyonunu sunan özet ve atıf veri tabanı olarak tanınır. Elsevier, bu büyük bibliyografik veri tabanının sahibi olup, akademik yayıncılık alanında lider firmalardan biridir. Yenilenen doçentlik şartları, araştırmacıların SCOPUS’ta daha sık literatür taraması ve çalışma yapmalarını öngörmektedir.

1. Özetler ve Atıflar: SCOPUS, yayınların kısa özetlerini ve bir yayına yapılan atıfların sayısını göstererek, araştırmacılara diğer çalışmalarla olan bağlantılarını keşfetme imkanı tanır.
2. Araştırma ve Keşif: Bu veri tabanı, kullanıcılara aradıkları bilimsel makaleleri, konferans yazılarını ve diğer akademik içerikleri bulma olanağı sağlar. Kullanıcı dostu arama arayüzü sayesinde, sonuçlar üzerinde detaylı filtrelemeler yapılabilmektedir.
3. Analiz ve Değerlendirme: Araştırmacıların ve bilim gruplarının akademik etkilerini ölçmek amacıyla h-endeksi, atıf sayıları ve dergi sıralamaları gibi çeşitli metrikler sunulur.
4. Bildirimler: SCOPUS, araştırmacıların ilgi alanlarına göre yeni yayınlar konusunda bilgilendirilmesi veya yapılan çalışmaların atıf aldığında haberdar edilmesi için uyarı sistemi sunar.

TR Dizin Makale Nedir?

Üniversitelerarası Kurul (ÜAK), doçentlik başvuruları için ULAKBİM tarafından incelenen ve TR Dizin’de listelenen hakemli dergileri önemsemektedir. Bu dergilerin güncel listesi https://trdizin.gov.tr/ adresinde erişime açıktır. Başvuru sürecinde, makalenin yayımlandığı dönemde derginin TR Dizin’de yer alıp almadığının doğrulanması kritik önem taşımaktadır. Bu doğrulama yapılmazsa, jüri üyeleri tarafından puanlar iptal edilebilir ve etik kurula yanıltıcı bilgi vermekten dolayı işlem yapılabilir. Yenilenen doçentlik şartları çerçevesinde, TR Dizin’de taranmış dergilerden yapılan yayınlar 10 puan üzerinden değerlendirilmektedir.

Doçentlik Kriterlerinde Yayınlanmış Makale Kavramı Nedir?

Yeni doçentlik kriterlerine göre, Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) tarafından, bir makalenin doçentlik başvurusunda değerlendirilebilmesi için, başvuru yapılan tarihe kadar basılı veya dijital formatlarda resmi olarak yayımlanmış olması şart koşulmuştur. Bu, makalenin başvuru öncesinde belirlenen cilt, sayı ve sayfa numaralarına sahip olması anlamına gelir. Yalnızca DOI (Dijital Nesne Tanımlayıcı) numarası alınmış olması, makalenin yayımlandığı kabul edilmesi için yeterli görülmemektedir.

Doçentlik Kriterlerinde Başlıca Yazar Olma Durumu

Yeni doçentlik kriterleri, bilim dallarına göre değişiklik göstermekle birlikte, başlıca yazarlıkla ilgili puanlama konusunda şu yönergeleri içerir:

1. Eğitim Bilimleri, Filoloji, Güzel Sanatlar, Hukuk, İlahiyat, Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler gibi alanlarda, yalnızca tek yazarlı çalışmalarda başlıca yazar tam puan kazanabilir. Birden fazla yazarın katkıda bulunduğu çalışmalarda ise puanlar yazarlar arasında eşit olarak dağıtılır.
2. Fen Bilimleri, Matematik, Mühendislik, Ziraat, Orman ve Su Ürünleri gibi alanlarda, başlıca yazar hem tek yazarlı çalışmalarda hem de lisansüstü öğrencilerle birlikte yapılan çalışmalarda tam puan alabilir.

Tek yazarlı bir çalışma için tam puan, iki yazarlı çalışmalarda başlıca yazar 0,8’ini, üç veya daha fazla yazarlı çalışmalarda ise başlıca yazar toplam puanın 0,5’ini alır.

Lisansüstü öğrenci ve eş danışman haricinde başka bir katkıda bulunan varsa, puanlar eşit olarak bölünür ve birinci yazar olmak başlıca yazar puanı kazandırmaz.

3. Mimarlık, Planlama ve Tasarım, Sağlık, Spor Bilimleri gibi alanlarda da benzer bir sistem uygulanır. Tek yazarlı bir çalışmada başlıca yazar tam puan alırken, iki yazarlı makalelerde başlıca yazar 0,8’ini üç veya daha fazla yazarlı makalelerde ise toplam puanın 0,5’ini alır.

Bu alanlarda da tek yazarlı çalışmalar, ilk yazar olarak yapılan çalışmalar ve lisansüstü öğrencilerle ortaklaşa yapılan çalışmalar tam veya orantılı puanlama getirir.

Yeni Doçentlik Kriterleri Kapsamında Kabul Edilen Yabancı Dil Sınavları ve Bunların Geçerlilik Süresi Nedir?

YÖK, ÜAK ve ÖSYM tarafından gerçekleştirilen ya da onaylanan yabancı dil sınavları için belirli bir zaman kısıtlaması bulunmamaktadır. Ancak, ÖSYM tarafından düzenlenen doktora ve sanatta yeterlik için yapılan merkezi dil sınavlarında elde edilen skorlar, dil başlangıç seviyesini belirlemeye yönelik olduğundan, doçentlik başvurularında geçerli sayılmaz. YÖK’ün tanıdığı uluslararası dil sınavlarının Türkiye içinde yapılması durumunda, sınavın devlet üniversitesi binalarında gerçekleştirilmesi zorunludur. Uluslararası geçerliliği olan dil sınavlarının geçerlilik süresi, belgede bir süre belirtilmişse bu süreye tabidir. Doçentlik başvurusu için bu sürenin beş yılı aşmaması gerektiği öngörülmektedir. TOEFL gibi sınavların geçerlilik süresi ise genellikle iki yıldır.

Yeni Doçentlik Kriterleri Altında Aynı Çalışmanın Farklı Kategorilerde Değerlendirilmesi ?

Yeni doçentlik kriterlerine göre, bir araştırma çalışmasının puanlanması konusunda esas alınan kural, her bir çalışmanın yalnızca tek bir kategori altında değerlendirilmesidir. Eğer bir araştırma, özet bildiri ve makale olarak iki farklı formatta sunulmuşsa, bu iki çalışmadan sadece biri için puanlama yapılmalıdır. Aynı şekilde, bir proje raporu ve sonrasında yayımlanan makale şeklinde iki ayrı çıktı üretilmişse, her ikisinin de puanlanması mümkün olsa da, bu durum çoğu zaman jüri tarafından olumsuz karşılanabilir. Bir araştırmanın atıf alması ve aynı zamanda kendi başına bir değerlendirme unsuru olması mümkündür.

Tez danışmanlığı kapsamında yapılan ve tezden türetilen yayınlar, ayrı ayrı puanlanabilmekle birlikte, bu durum bazı durumlarda jüri üyeleri tarafından eleştiriye tabi tutulabilir. Doçentlik Bilgi Sistemi’nde (DBS), özellikle tezden elde edilen yayınlar için yapılan puanlamaların doğru kategori altında yapılması önerilir. Doçentlik başvuru şartlarına göre, tezden türetilen bir çalışmanın ilgili tez alanıyla doğrudan ilişkili olması ve bu kriterlere uymayan durumların etik ihlali olarak değerlendirilebileceği unutulmamalıdır.

Yeni Doçentlik Kriterleri Kapsamında  Atıf Puanlaması Nasıl Yapılır ?

Yeni doçentlik kriterlerine göre, her bir yayına yapılan atıflar, atıf sayısından bağımsız olarak tek bir puan değeri kazandırır. Atıf puanı, atıfın yapıldığı çalışmanın özelliklerine göre hesaplanır. Bir çalışmada adı geçen kişiler tarafından yapılan atıflar (self citation) dikkate alınmaz. Atıfın puan değeri, atıf yapılan eserin bulunduğu derginin indeksine göre belirlenir; SCIE, SSCI ve AHCI gibi dergilerden yapılan atıflar daha yüksek puan değerine sahiptir. Eğer atıf yapılan kitap bölümü BKCI tarafından indekslenmiş bir yayınevine aitse, bu da yüksek bir atıf puanı anlamına gelir; diğer taraftan, indekslenmemiş kitap ve dergilerden yapılan atıflar daha düşük puan alır.

Doçentlik başvurularında, atıf kriteri için minimum 5 puan alınması gerekirken, bu kategoriden alınabilecek maksimum puan 10’dur. Doçentlik Bilgi Sistemi’ne (DBS), başvuru dokümanlarının Üniversitelerarası Kurul’un talep ettiği formatta yüklenmesi şarttır. Atıfların zamanlaması önemlidir; bir atıf, gerçekleştiği tarihe göre değerlendirilir ve doktora sonrası yapılan atıflar, doktora sonrası kazanılan puanlara eklenir. Önemli bir nokta olarak, atıf puanının yazarların sayısı arasında bölünmediği belirtilmelidir.

Yeni Doçentlik Yönetmeliğinde Sözlü Sunumların Değerlendirilmesinde Nelere Dikkat Etmek Gereklidir?

 Yeni doçentlik yönetmeliğine göre, bir sözlü sunum eğer sonrasında bir makaleye dönüştürülmüşse, yalnızca birinin puanlanması gerekmektedir. Eğer aynı konferansta birden fazla sunum gerçekleştirilmişse, bunlardan sadece biri için puan verilir.

Bu kapsamda, Conference Proceedings Citation Index (CPCI)’de indekslenmiş bildiriler yüksek puan değerine sahiptir. Bu kategori altında en az 5 puan kazanmak zorunluluğu bulunurken, maksimum puan 10 olarak belirlenmiştir.

Özellikle 2016 Aralık ayından sonra gerçekleştirilen konferanslarda sunulan bildiriler için katılım belgesi getirme zorunluluğu getirilmiştir ve bu belge sunum yapan yazarlardan birine ait olmalıdır. Doçentlik Bilgi Sistemi (DBS), bu yeni düzenlemelere uygun olarak güncellenecektir.

Üniversitelerde Yapılan Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) Nasıl Değerlendirmeli?

2024 Mart ayından itibaren geçerli olacak yeni doçentlik kriterleri çerçevesinde, üniversitelerde gerçekleştirilen Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) için belirli puan değerleri tanımlanmıştır. Bu projelerden puan kazanmak için proje yürütücüsü pozisyonunda olmak gerekmektedir. Bununla birlikte, TÜBİTAK tarafından desteklenen öğrenci projeleri için herhangi bir puan verilmemektedir.

Avrupa Birliği Çerçeve Programları ve TÜBİTAK destekli projelerde ise proje koordinatörlüğü, yürütücülüğü, danışmanlık ve araştırmacılık gibi farklı roller için ayrı puanlar öngörülmüştür. Doçentlik Bilgi Sistemi’ne (DBS) bu projelere dair bilgiler girilirken, söz konusu detaylara özellikle dikkat edilmesi gerektiği belirtilmiştir.

Yeni Doçentlik Kriterleri Altında Tez Kaynaklı Yayınlar Nasıl Değerlendirilmeli ?

Yeni doçentlik kriterleri doğrultusunda, adayların başvuru sırasında toplamda en az 100 puan toplamaları şarttır, bu puanların 90’ı doktora sonrası yapılan çalışmalardan elde edilmelidir. Farklılık gösteren bir nokta olarak, doktora sonrası dönemde tezden türetilmiş bir yayın söz konusu ise, bu yayınlar için ayrılan 90 puanlık bölümde herhangi bir puan ayrılmamaktadır. Bu durum, Doçentlik Bilgi Sistemi (DBS) tarafından otomatik olarak yönetilir ve adayların bu detaya özellikle dikkat etmeleri gerekmektedir.

Lisansüstü Tez Danışmanlığının Yeni Kriterlerdeki Yeri Nedir ?

Yeni doçentlik kriterleri kapsamında, lisansüstü tez danışmanlığı zorunlu bir kriter olarak belirlenmemiştir. Ancak, jüri üyeleri tarafından genellikle başvuru için gerekli bir unsur olarak değerlendirilebilmektedir. Bu, daha çok subjektif bir yaklaşım olmakla birlikte, karşıt görüşler yargı kararlarıyla desteklenebilir. Halihazırda devam eden bir tez danışmanlığı için herhangi bir puan verilmemekte, puan kazanabilmesi için tezin tamamlanmış ve Ulusal Tez Merkezi üzerinden doğrulanabilir olması gerekmektedir.

Yeni Doçentlik Kriterlerinde Yağmacı / Şaibeli Dergi Tanımı Değişti mi?

2024 Mart ayı itibarıyla yürürlüğe girecek yeni doçentlik kriterleri çerçevesinde, yağmacı ve şaibeli olarak nitelendirilen dergilere dair tanımlamalarda herhangi bir değişiklik yapılmadığı belirtilmiştir. Mevcut tanımların korunması kararlaştırılmıştır. Bilindiği üzere, SCIE ve SSCI endekslerine dahil olan Q1, Q2, ve Q3 seviyesindeki dergiler, her koşulda güvenilir kabul edilmektedir. Öte yandan, Q4 kategorisindeki dergiler, yayıncılık ücreti talep etmedikleri sürece şüpheli kategorisine alınmamaktadır.

Eğer bir SCIE veya SSCI endeksli Q4 dergi, ücret talep ediyorsa, bu derginin şaibeli sayılmaması için; ilgili bilim dalındaki uzmanların üye olduğu bir dernek, enstitü, üniversite veya bilimsel kuruluş tarafından yayımlanıyor olması, 2010 yılından önce yayım hayatına başlamış olması ve abonelik modeli ile çalışıyor olması gerekmektedir.

SCIE veya SSCI dışındaki dergilerle ilgili olarak, 2023 yılında geçerli olan kriterlere göre, bu dergilerin ücretli olması şartı aranmaktadır. Açık erişimli dergilerin yayıncılık faaliyetleri için talep ettikleri ücretler bu kapsamın dışında tutulmaktadır.

Bu bilgiler ışığında, yeni doçentlik sürecine başvuracak adayların, yayınlarını seçerken derginin statüsü ve güvenilirliği konusunda dikkatli olmaları gerektiği vurgulanmaktadır. Yayınlarının değerlendirilmesi sürecinde herhangi bir olumsuz durumla karşılaşmamak için, özellikle belirtilen kriterlere uygun dergilerde yayın yapmaya özen göstermeleri önem arz etmektedir.

Yağmacı / Şaibeli Yayınlara ilişkin yazımızı okuyarak fikir edinebilirsiniz.

ÜAK’a Doçentlik Başvurusu Sonrası Belge Göndermem Gerekli mi?

Üniversitelerarası Kurul’a (ÜAK) doçentlik başvurusu yaptıktan sonra, bazı özel durumlarda ek belge sunmanız istenebilir. Bu, başvuru formunda belirtilen ve genellikle yabancı dil yetkinliğini gösteren sertifikaların eşdeğerliklerini veya daha önce alınmış akademik derecelere ait diplomaları içerebilir.

Gönderilecek belgelerin orijinalleri tercih edilirken, noter onaylı kopyalarının da kabul edildiği durumlar bulunmaktadır. Önemli olan, noter onayının belge üzerinde net bir şekilde tarih olarak belirtilmiş olması ve bu tarihin, doçentlik başvurunuzun gerçekleştirildiği yıl içinde olmasıdır. Ayrıca, bu belgelerin Doçentlik Bilgi Sistemi’ne (DBS) de kaydedilmesi gerekmekte, böylece başvurunuzun tamamlandığından emin olunmaktadır.

Temel Alanlara Göre Yeni Doçentlik Kriterleri ve Şartları Nelerdir ?

Yeni doçentlik kriterleri 2024 Mart Doçentlik başvurularından itibaren uygulanacak olup her dönem öncesi bu kriterler, şartlar, klavuz ve doçentlik başvurusu sıkça sorulan sorular yayımlanmaktadır. Doçentlik kriterlerinin hepsine ÜAK Doçentlik Başvuru Şartları Arşivinden ulaşabilirsiniz. Temel alanlar bakımından yeni doçentlik kriterleri ise şu şekildedir;

1. Sağlık Bilimleri Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

Doktora/uzmanlık unvanı alınmasından sonra;

1. SCIE, SSCI Q1, Q2 ve Q3 dergilerde en az üç makalede başlıca yazar olma zorunluluğu getirilmiştir. Bu alandan 40 puan alma zorunluluğu bulunmaktadır.
2. İki adet TR Dizin makale olmak üzere üç ulusal yayın zorunluluğu bulunmaktadır.
3. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir.
4. Kitap bölümlerinde BKCI kapsamındaki kitaplar 10 puan üzerinden değerlendirilmiştir. Diğer kitap bölümlerinden alınacak maksimum puan 5’dir.
5. En az 5 atıf puanı almak zorunludur.
6. Bilimsel Toplantı Faaliyetlerinden 5 puan almak zorunludur.
7. Üniversite BAP’larda yürütücü olarak görev yapılmış ise proje kısmında puanlanabilir.
8. Ders faaliyeti olarak en az dört dönem ders verme zorunluluğu bulunmaktadır.
9. Dergi editörlüğü, ödül, H-indeksi, yurtdışı çalışma faaliyetlerinin de puan değeri bulunmaktadır.
10. Doçentlik şartlarında diğer kriterler bakımından zorunlu olan ve olmayan şartlara da yer verilmiştir.

01-Sağlık Bilimleri Doçentlik Puan Hesaplama

2. Eğitim Bilimleri Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir?

ÜAK’ın internet sitesinde her başvuru döneminden önce başvuru şartları yer almaktadır. Mart 2024 yılından itibaren uygulanacak olan yeni kriterlere göre Eğitim Bilimleri Temel Alanında göze çarpan kriterler şunlardır:

1. Uluslararası makale kısmında Web of Science’da yer alan SCIE ve SSCI kapsamındaki derilerde çeyreklik dilimi Q1, Q2 ve Q3 olan yayınlanmış makalelerden 30 puan alma zorunluluğu bulunmaktadır.
2. AHCI (20 puan) , ESCI – Scopus (10 puan) ve diğer uluslararası endeksler (5)  puan değeri bulunmaktadır.
3. Editöre mektup, araştırma notu, kitap kritiği ve özette puanlanmaktadır (5 puan).
4. Ulusal makalelerde biri a bendinden olmak üzere (TR Dizin kapsamındaki dergilerde) en az 2 yayın bulunması zorunludur.
5. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden)  bu yayının bildiri olmaması gerekir.
6. Kitap bölümlerinde BKCI kapsamındaki kitaplar 10 puan üzerinden değerlendirilmiştir. Diğer kitap bölümlerinden alınacak maksimum puan 5’dir.
7. En az 5 atıf puanı almak zorunludur.
8. Bilimsel Toplantı Faaliyetlerinden 5 puan almak zorunludur.
9. Üniversite BAP’larda yürütücü olarak görev yapılmış ise proje kısmında puanlanabilir.
10. Ders faaliyeti olarak en az dört dönem ders verme zorunluluğu bulunmaktadır.
11. Dergi editörlüğü, ödül, H-indeksi, yurtdışı çalışma faaliyetlerinin de puan değeri bulunmaktadır.

02-Eğitim Bilimleri Doçentlik Puan Hesaplama

3. Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

1. Doktora unvanının alınmasından sonra SSCI ve SCIE kapsamındaki Q1, Q2 ve Q3 dergilerde en az birinde başlıca yazar olmak kaydıyla Biyoloji, Fizik, Kimya, Moleküler Biyoloji ve Genetik bilim alanlarında en az 40 puan almak, Matematik ve İstatistik alanlarında 20 puan almak zorunludur.
2. Ulusal makale kısmında TR dizin kapsamındaki dergilerde yayımlanan çalışmalardan en az 10 puan almak zorunludur.
3. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir.
4. En az 5 atıf puanı almak zorunludur.
5. Bilimsel Toplantı Faaliyetlerinden 5 puan almak zorunludur
6. Ders faaliyeti olarak en az dört dönem ders verme zorunluluğu bulunmaktadır.
7. Dergi editörlüğü, ödül, H-indeksi, yurtdışı çalışma faaliyetlerinin de puan değeri bulunmaktadır. Tez danışmanlığı da zorunlu kriter olamamakla birlikte alandaki jüriler tarafından önemsenmektedir.

03-Fen Bilimleri Doçentlik Puan Hesaplama

12-Matematik Doçentlik Puan Hesaplama

4. Filoloji Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

1. Uluslararası yayın zorunluluğu bulunmamakla birlikte kitap ve kitap bölümleri için diğer bilim alanlarından farklı olarak puan değeri yükseltilmiştir. En az dördü tek yazarlı olmak üzere, üçü farklı dergilerde 6 adet TR Dizin yayın zorunluluğu ve 50 puan şartı bulunmaktadır. Bu zorunluluğu sağlayamayanlar uluslararası makale (SCIE, SSCI, AHCI, ESCI veya Scopus kapsamında) biri tek yazarlı olmak üzere en az iki yayın yapmak ve 50 puan almak zorundadır
2. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir.
3. Kitap Bölümü kısmında doktora ünvanının alınmasından sonra;
   • BKCI kapsamında kitap
   • Diğer Uluslararası / Ulusal Kitap;

maddelerinden biri zorunludur.

4. Doçentlik şartlarında atıflardan en az 5 puan alma zorunluluğu bulunmaktadır. Diğer bilim alanlarında yer alan ödül, patent, editörlük, h-indeksi puan getirmektedir.

04-Filoloji Temel Alanı Doçentlik Puan Hesaplama

5. Güzel Sanatlar Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ? 

Doçentlik kriterlerinde genel ve özel şartlar olmak üzere iki farklı kategoride şartları yerine getirmeleri gerekmektedir. Uluslararası makale kısmında en az 10 puan, TR Dizin kapsamında en az bir makale yapılması gerekmektedir. Tezden üretilen yayın, bildiri, ders ve atıf zorunluluğu yer almaktadır. Bilim alanları bazında özel şartlar ÜAK’ın resmi internet sayfasında yer almaktadır.

6.  Hukuk Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

1. Uluslararası yayın zorunluluğu bulunmamakla birlikte kitap ve kitap bölümleri için diğer bilim alanlarından farklı olarak puan değeri yükseltilmiştir. En az dördü tek yazarlı olmak üzere, üçü farklı dergilerde 6 adet TR Dizin yayın zorunluluğu ve 50 puan şartı bulunmaktadır. Bu zorunluluğu sağlayamayanlar uluslararası makale (SCIE, SSCI, AHCI, ESCI veya Scopus kapsamında) biri tek yazarlı olmak üzere en az iki yayın yapmak ve 50 puan almak zorundadır
2. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir.
3. Kitap Bölümü kısmında doktora ünvanının alınmasından sonra;
   • BKCI kapsamında kitap
   • Diğer Uluslararası / Ulusal Kitap;

maddelerinden biri zorunludur.

4. Doçentlik şartlarında atıflardan en az 5 puan alma zorunluluğu bulunmaktadır. Diğer bilim alanlarında yer alan ödül, patent, editörlük, h-indeksi puan getirmektedir.

05-Hukuk Temel Alanı Doçentlik Puan Hesaplama

7. İlahiyat Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir?

1. Uluslararası yayın zorunluluğu bulunmamakla birlikte kitap ve kitap bölümleri için diğer bilim alanlarından farklı olarak puan değeri yükseltilmiştir. Üçü tek yazarlı olmak üzere, ikisi farklı dergilerde en az 5 adet TR Dizin yayın zorunluluğu ve 50 puan şartı bulunmaktadır. Bu zorunluluğu sağlayamayanlar uluslararası makale (SCIE, SSCI, AHCI, ESCI veya Scopus kapsamında) biri tek yazarlı olmak üzere en az iki yayın yapmak ve 50 puan almak zorundadır
2. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir.
3. Kitap Bölümü kısmında doktora unvanının alınmasından sonra;
   1. BKCI kapsamında kitap
   2. Diğer Uluslararası / Ulusal Kitap;

maddelerinden biri zorunludur.

4. Doçentlik şartlarında atıflardan en az 5 puan alma zorunluluğu bulunmaktadır. Diğer bilim alanlarında yer alan ödül, patent, editörlük, h-indeksi puan getirmektedir.
5. Sanatsal etkinlikler kriteri getirilmiş olup bu alanda en az 10 puan zorunluluğu bulunmaktadır.

06-İlahiyat Temel Alanı Doçentlik Puan Hesaplama

8.       Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

1. Yeni doçentlik kriterlerinde SSCI, SCIE, AHCI, Scopus ve ESCI kapsamındaki dergilerde doktora unvanı alınmasından sonra en az bir makalede başlıca yazar olmak şartıyla 20 puan zorunluluğu bulunmaktadır.
2. TR Dizin kapsamındaki dergilerde en az 10 puan alınmalıdır.
3. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir
4. Yarışma, proje ve yazılım kısmında en az 15 puan da zorunlu tutulmaktadır. Bu şartı sağlayamayan adaylar SSCI, SCIE, AHCI, Scopus ve ESCI kapsamındaki dergilerde en az bir yayın yapmaları zorunludur.
5. Doçentlik şartlarında zorunlu olmayan ödül, patent, tez danışmanlığı, kitap kriterleri de puan getirmektedir.

07-Mimarlık, Planlama Doçentlik Puan Hesaplama

9. Mühendislik Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

1. Yeni doçentlik kriterlerinde SCI, SCIE kapsamındaki çeyreklik dilimi Q1, Q2 ve Q3 dergilerde en az birinde başlıca yazar olması gerekmekte ve en az 40 puan alması gerekmektedir.
2. TR Dizin kapsamında taranan dergilerde en az 10 puan zorunluluğu bulunmaktadır.
3. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir
4. Atıf, bildiri, ders faaliyeti zorunlu olup diğer isteğe bağlı şartlardan da puan alabilmektedir. Alandaki jüriler SCIE kapsamındaki dergilerin Q değerlerini önemsemektedir.

08-Mühendislik Doçentlik Puan Hesaplama

10. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

1. Önceki başvuru şartlarında uluslararası makale zorunluluğu bulunmazken yeni doçentlik kriterlerinde;
   1. SSCI, AHCI, SCIE, ESCI, Scopus ya da diğer uluslararası endekslerde 10 puan zorunluluğu getirilmiştir.
2. TR Dizin kapsamında taranan dergilerde Üçü tek yazarlı, farklı dergilerde yayınlanmış olmak üzere en az 5 yayın zorunluluğu bulunmaktadır. Bu kriterleri sağlamayanlar SCIE, SSCI, AHCI kapsamındaki dergilerde en az biri tek yazarlı olmak üzere 3 yayın da yapabilirler.
3. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir
4. Kitap Bölümü kısmında doktora unvanının alınmasından sonra;
   1. BKCI kapsamında kitap
   2. Diğer Uluslararası / Ulusal Kitap

Maddelerinden 1 kitap veya

1.  BKCI kapsamında kitapta bölüm
2. Diğer Uluslararası / Ulusal Kitapta bölüm

maddelerinden iki kitap bölümü zorunludur.

5. Atıf, ders ve bildiri zorunluluğu devam etmekle birlikte kitap kriteri zorlaştırılmıştır.

09-Sosyal ve İdari Bilimler Doçentlik Puan Hesaplama

11. Ziraat, Orman ve Su Ürünleri Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

1. Bu bilim alanında doçentlik kriterlerinde uluslararası makale kısmına Q1, Q2 ve Q3 kapsamındaki dergilerde en az bir makalede başlıca yazar olmak kaydıyla 20 puan ve toplamda 30 puan almak gerekmektedir.
2. TR Dizin kapsamında yer alan dergilerde en az 20 puan zorunluluğu getirilmiştir.
3. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir
4. Atıf, ders ve bildiri zorunluluğu devam etmektedir.

10-Ziraat, Orman, Su Ürünleri Doçentlik Puan Hesaplama

12. Spor Bilimleri Temel Alanı Doçentlik Şartları Nelerdir ?

1. Yeni doçentlik kriterlerinde bu bilim alanı için SCIE, AHCI ve SSCI kapsamındaki dergilerde en az birinde başlıca yazar olmak kaydıyla 30 puan zorunluluğu getirilmiştir.
2. Bu bilim alanına ESCI ve SCOPUS’ a ek olarak SPORT Discus kapsamındaki dergiler diyerek yeni bir endeks için puan değeri getirilmiştir.
3. Ulusal makalelerde, TR Dizin kapsamında yer alan dergilerde en az 2 yayın olmak üzere toplamda 3 yayın zorunluluğu getirilmiştir.
4. En az bir tane tezden üretilen yayına ihtiyaç bulunmakla birlikte (a-h bentlerinden) bu yayının bildiri olmaması gerekir.
5. Kitap Bölümü kısmında doktora unvanının alınmasından sonra;
   1. BKCI kapsamında kitap
   2. Diğer Uluslararası / Ulusal Kitap

Maddelerinden 1 kitap veya

1. BKCI kapsamında kitapta bölüm
2. Diğer Uluslararası / Ulusal Kitapta bölüm

maddelerinden iki kitap bölümü zorunludur.

6. Atıf, ders ve bildiri zorunluluğu devam etmektedir.
7. Zorunlu olmamakla birlikte Sportif Başarı ve Temsil kriteri getirilerek önemli bir değişikliğe gidilmiştir. Kriterlerin doğru şekilde analiz edilip başvuruya hazırlanmak önem arz etmektedir.

11-Spor Bilimleri Doçentlik Puan Hesaplama

Doçentlik Başvurunuzda Profesyonel Destek !

2018 Ekim ayından bu yana, doçent adaylarına özel olarak tasarladığımız kapsamlı hizmet paketimizle yanınızda olmanın gururunu yaşıyoruz.

Yeni doçentlik kriterleri, süreci birçok aday için daha karmaşık ve zaman alıcı hale getirebiliyor. Ancak biz, bu süreci sizin için mümkün olduğunca sorunsuz ve verimli kılmak için buradayız.

Hizmetlerimizin Öne Çıkan Yönleri:

• Detaylı Puan Hesaplaması: “Yeni doçentlik kriterleri”ne uygun olarak, doktora öncesi ve sonrası akademik performansınızın puanlamasını büyük bir titizlikle gerçekleştiriyoruz. Böylece, başvuru sürecinizin her aşamasında, hangi noktada olduğunuzu açıkça görebilirsiniz.
• Belge Hazırlığı ve Dijitalleştirme: Yeni doçentlik kriterleri çerçevesinde Üniversitelerarası Kurul (ÜAK) tarafından istenen belgelerin hazırlanması ve dijital ortama aktarılmasında size destek oluyoruz. Belgelerinizin Doçentlik Bilgi Sistemi’ne (DBS) tam ve doğru bir şekilde yüklenmesini sağlıyoruz.
• Güncellemelerin Yakından Takibi: Doçentlik kriterleri ve yönetmeliklerinde meydana gelen güncellemeleri yakından takip ederek, sizi bu yenilikler hakkında bilgilendiriyoruz. Bu şekilde, yeni doçentlik kriterlerine uygun bir başvuru yaparak, güncellemeleri kaçırma endişesi taşımadan sürecinizi tamamlayabilirsiniz.
• Asgari Koşulların Sağlanması: Yeni doçentlik kriterlerine göre başvurunuzun, ÜAK tarafından belirlenen asgari koşulları karşıladığından emin oluyoruz. Böylece, başvurunuzun değerlendirme aşamasında herhangi bir aksaklık yaşanmasının önüne geçmiş oluyoruz.

Neden Bizimle İlerlemelisiniz?

Doçentlik başvurunuzu son iki haftaya bırakmak yerine, “yeni doçentlik kriterleri”ne uygun şekilde, profesyonel ekibimizle planlı ve sistemli bir yol haritası izleyerek ilerleyin. Akademik kariyerinizdeki bu önemli virajda, sizlere destek olabilmek bizim için büyük bir mutluluk. Hedeflerinize ulaşmanızda yanınızda olacak deneyimli bir ekip arayışındaysanız, doğru adrestesiniz.

Akademik hedeflerinize bir adım daha yaklaşın, bizimle iletişime geçin ve “yeni doçentlik kriterleri” doğrultusunda başvuru sürecinizi sorunsuz bir şekilde tamamlayın. Unutmayın, sizin başarınız, bizim için en büyük ödüldür ve bu yolda size destek vermekten büyük bir onur duyarız.